<p class="ql-block"> 春暖花开处，学习正浓时。为了深入贯彻落实国家义务教育阶段“双减”工作的要求，全面落实立德树人的根本任务，进一步提升教师教育教学水平，提高各校教师的作业设计能力，切实减轻学生课业负担。2022年4月6日-15日，阿旗教研中心开展了阿旗小学语文名师工作坊暨天山实验小学片区各校作业设计交流研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 天山实验小学片区学校——巴彦包特小学，双胜小学，巴彦诺尔第二小学，天山实验小学各年级组语文教师对部编版一到六年级下册各单元进行了作业设计。老师们 群力群策，精心设计谋划。以学科《课程标准》为依据，以激发学生学习兴趣和提升学生学科素养为原则。根据学情以及学科特点进行不同层次、不同类别的作业设计。</p> <p class="ql-block"> 作业设计的针对性非常关键，没有针对性的作业，就相当于放箭不看靶心，虽有效果，但却缺乏效率。一、二年级的老师们根据学生的年龄特征通过分层作业，让孩子在玩中学，在乐中学，增加了作业的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 三、四年级作业形式多样，分层布置。基础、提高、创新等多方面的设计对知识进行整理和拓展。让学生的作业多种多样，多姿多彩，打牢基础的同时也提高了学习能力。</p> <p class="ql-block"> 五、六年级作业设计注重学生个体差异，关注学生思维递进，作业设计体现多样化。通过不同的作业方式促进学生学习能力、交往能力、实践能力、创新能力等全面发展。切合学生的年龄特点，有效激发学生完成作业的兴趣，让学生学习能力得到发展。</p> <p class="ql-block"> 老师们在群里进行了深入讨论与交流，教研员高英杰老师、张淑先老师及名师工作坊的几位老师对作业设计进行了评价和指导。并引领老师们要在教学和评价中做到立足基础知识，着眼学科素养，注重知识应用，提高学生能力。老师们都获益匪浅，对于作业设计有了更加明确的方向。</p> <p class="ql-block"> “双减落地，教研先行，教以共进，研以致远。”本次活动引领教师切实贯彻落实“双减”政策，树立全新的教学观、作业观，培养学生核心素养，发展学生综合实践能力，让作业真正为孩子的成长赋能。</p><p class="ql-block"> 尽管前路挑战重重，但是相信我们的每位教师定能积蓄力量，齐心协力，共同拼搏，谱写天山实验小学及几所片区学校的教学新篇章！</p><p class="ql-block"> 道阻且长，行则将至。在作业设计之路上我们将继续砥砺前行！</p>