把科学做好幼小衔接，作为送给孩子的礼物——涧西区教体局组织全区幼儿园参加河南省幼小衔接视频会议

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幼儿园到小学不是翻山越岭不是跳跃大沟深壑也不是进入天壤之别的生活而是童年生活的一种自然延伸和过渡 ---虞永平 　　幼小衔接是幼儿园和小学相互呼应的过程。做好幼小衔接，是实现基础教育高质量发展的关键之一。为及时总结幼小科学衔接实验区阶段性成果，确保幼小科学衔接工作顺利实施，2022年4月15日至16日，省教育厅召开全省“幼小科学衔接工作推进会暨课程建设论坛”线上视频会议。 会前动员部署，提升会议质效 　　涧西区教体局高度认识此次会议的重要性，为确保线上会议效果，确保全区幼儿园能更好地贯彻学习会议精神，涧西区教体局幼教中心提前做好工作部署。 教体局体卫站站长梁岚同志对于此次视频会议的组织提出了明确的要求，幼教中心针对此次视频会议建立了微信群，幼教中心姚岚主任在群内下发会议文件，要求各园及试点学校认真学习，提前做好人员及场地安排。 会场认真学习，收获满满 4月15日 　　4月15日上午8点半，河南省幼小科学衔接工作推进会暨课程建设论坛活动开幕。本次会议主题为“推进幼小科学街接构建良好教育生态”。区教体局体卫站站长梁岚、幼教中心、教研室、信息中心负责同志，全区园幼小衔接实验园长、实验校校长及一线教师通过区线上主会场及各园（校）分会场参加此次活动。 　　会上，省教育厅党组成员、副厅长毛杰指出要防止教育内卷，要小步子，零基础，要坚决防止"小学化"倾向。通过实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育，合理安排内容梯度，为儿童搭建从幼儿园到小学顺利过渡的阶梯。 　　郑州市郑东新区教体局、洛阳市西工区教体局、开封市板河区教体局、安阳市林州市教体局分别做了“幼小衔接”经验交流，重点梳理了在开展幼小衔接工作中的具体理念和要求，明确幼小衔接目标。 　　南京师范大学教授虞永平以《大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》为背景，围绕《幼小衔接——基点、重点和难点》阐述了幼小衔接工作的基本原则、主要目标和根本任务。 虞永平教授提出:不要增加额外的“衔接课程，不要停留在形式上的衔接，不要停留在“禁止”上要政府、幼儿园、小学和家庭四方协同配合，幼儿园和小学双向奔赴。让儿童快乐品味童年，让儿童真正的健康发展。 　　下午，山东女子学院教育学院副教授程伟做了精彩的讲座后，三个论坛活动同时展开，每个论坛主题鲜明，干货满满。 4月16日 　　4月16日上午，广州大学叶平枝教授作专题讲座《幼小衔接要看见儿童、看见未来》 叶平枝教授从幼小衔接的问题出发，介绍了幼小衔接存在问题的原因和根源。指出深度学习是应对未来不确定性最重要的素质之一，幼儿园要做好情感衔接、思维方式衔接、能力衔接、环境衔接。 　　4月16日下午的会场由一线园所及学校的负责人畅谈实践引领。 南京市中华路幼儿园园长贾宗萍，南京市夫子庙小学校长孙红分别带来《走进幼儿助力成长》、《摆渡课程：“双减”视域下幼小衔接的校本实践研究》专题讲座，分析了重视幼小衔接的重要性，并主要讲解了老师们对即将步入小学的幼儿学习能力方面的培养方法，对于学前知识的渗透要从实际的教育形式以及幼儿的接受程度出发，真正做到幼小协同，科学发展。 两天的学习，对于“幼小衔接衔接什么、怎么衔接、基点、重点、难点是什么，以及怎样更好帮助孩子衔接”，每位老师都有了进一步的理解。 无论主会场，还是分会场，看到的都是老师们认真聆听的目光，听到的是认真记录的声响，感受到的是对于人民教育事业的炽诚之爱。 会后以学促教，赋能成长 　　为期两天的线上学习圆满画上了句点，但是如何走好幼小衔接之路，又将是一个信的起点。 每一位与会教师都觉收获满满，以座谈和心得的方式表达此次“幼小衔接”盛宴带给他们的心灵激荡；每一个与会园（校）所都倍感振奋，坚定了信念，明确了方向，习得了方法。 　　对于我区幼小衔接的下一步工作，教体局幼教中心主任姚岚表示，要借此次学习的东风，总结以往经验，加强幼儿园与小学协同合作，共同促进儿童顺利过渡，把科学做好幼小衔接，作为送给孩子最珍贵的礼物。