线上齐心共努力，静待花开满枝头——临沂银城小学六年级一班线上教学总结

程凤

线上教学前期，我们班级老师就一起商议线上教学工作如何开展，提前制定了上课计划和学习小组，为线上教学打下了基础。现在对我们班级的各项线上教学工作总结如下。 根据学生学习情况、学习习惯将学生分成萝卜组和白菜组。 萝卜组在学习基础知识的前提下，会适度进行知识的拓展。同时在上课时放手给学生，让学生多说、多讲，主要发挥学生的自主学习能力。同时引导学生将学过的知识进行实践，布置实践作业。 白菜组主要学习课本上得基础知识，夯实基础知识，上课时多提问，多引导，多监督，加强师生互动。同时白菜组每天多一节课，进行集中辅导。 一、建立小组学习机制，多元评价学生1、建立组长群，发挥组长组织、管理、评价作用 教师建立组长群，在群里监督、调度组长的工作。组长每天检查作业，开展小组讨论，带领组员针对不懂得知识进行讲解，并提问近期学习的基础知识。在小组讨论结束后，组长对组员表现情况进行评价、汇总、上报。2、教师调整课堂教学、评价学生 根据组长的汇报，老师有重点的讲解题目。根据组长对组员的评价，对学生进行2次评价。 二、加强班级教师合作，有效开展教学工作1、班主任做好工作协调 建立班级教师群，方便协调工作。当班级任课老师有其他工作安排时，班主任做好协调工作，与其他任课老师沟通，或者提供其他帮助。2、加强任课老师之间的交流 任课教师在任课期间出现的问题及时交流，讨论解决方案。 三、加强早读和练字 语文老师和英语老师在早读和练字时间做到实时监督、管理，提高早读和练字效果。同时对学生的表现及时评价，激发学生的积极性。语文早读注重检查背诵，学生拍摄闭眼背诵视频发到群里，老师对学生的背诵进行检查。 四、加强作业监督和反馈1、语文 每天及时批改，记录学生作业完成情况，并拍照发群，让学生明白自己的学习情况，老师都是做了记录，知道他们的学习表现得，有效加强了管控。2、数学 及时批改作业并统计，同时对错误率较高的题目收集错例，讲解习题时重点讲解，并让学生分析错误原因，提高讲解效率。每周对学生的作业情况进行一次统计，同时反馈给家长。3、英语 对学生完成情况及时反馈。针对学生的问题录制指导视频，帮助学生跟读和学习。学生将背诵视频发到班级圈，方便老师随时检查，同时也能让家长们看到学生的努力和差距。 五、通过家访，加强家校沟通1、开展全员大家访，互相沟通，了解学生居家学习、生活、心理情况。向家长反馈学生的课堂学习、作业完成情况，同时给予家长适当的建议。2、在家访过程中对于集中出现的问题，及时反馈、解决，不留后患。 六、促进学生全方面发展1、开展统一的文艺活动 组长学生开展疫情防控、防溺水手抄报评比活动。2、组织学生拍摄自己的居家生活 学生根据自己的特长，拍摄不同的视频，有的学生擅长体育、跳舞、绘画、乐器，有的学生擅长整理、家务等，在这段时间，他们充分发挥自己的才能，丰富了自己的线上学习生活。 七、开展线上表彰大会 根据学生的各项表现，评选出优秀学生，颁发线上奖状，激励学生再接再厉，力争上游。尤其侧重对进步学生的奖励。 　　教学本身就是一个不断解决各种教学问题、学生问题的过程，而在这个过程当中，成长的不只是学生，还有老师自己。当老师开始思考自己的教学，努力寻找解决问题的方法时，老师就已经开始成长了。道阻且长，唯努力耳。