庐山会议，登顶之旅(当代德育登顶三部曲)

生态体验

两首诗，描绘一个时代。几幅图，读懂登顶之旅。侧耳倾听中国德育模式创新、发展和铿锵落地的时代跨越三部曲，恍若登高揽胜，驰目骋怀，需要虚静其心，洗茶慢品，悦享体验。 全国德育学术委员会第30届学术年会开幕式 2022年4月16-17日，全国德育学术委员会第30届学术年会在北京召开，据直播所使用的鲲翼平台后台数据统计，开幕式及特邀嘉宾主旨演讲共有1.9万人在线参与，下午的分会场一有6226人参与；分会场二有3080人；分会场三有2975人；分会场四1773人；分会场五有1915人；分会场六有1709人参与。这显示出新时代中国德育事业的繁荣发展，鲁洁、王逢贤、班华、朱小蔓等前辈开创的德育学术事业后继有人。 庐山德育会议会址，登临壮观天地间 “全国德育学术委员会”其前身是“中国教育学会德育专业委员会（简称'全国德育专业委员会'）”，由当代著名教育思想家、德育学界泰斗鲁洁教授等老一辈德育学人创立。其登峰之旅，要把镜头定格在1997年11月的“庐山会议”，这是中国德育理论与实践创新发展的重要里程碑。这次会议的主题是围绕国家哲学社会科学重大攻关课题《社会主义现代化建设进程中德育发展规律与特点的研究》，在庐山进行了长达11天的热烈、深入的研讨。正是在这次会议上，首次提炼、概括并确立了中国德育的“四大模式”，摘掉了中国德育“三无”的帽子，即中国没有自己的德育理论、没有本土德育模式、没有成熟的实践案例，而是靠翻译西方道德教育理论与模式过日子的现状。这个重要历史时刻被刘惊铎教授的一首诗生动地记录了下来，由赵志毅教授以题为《鲁洁先生的德育情怀——庐山会议纪行》发表在《中国德育》今年第1期和《南京师范大学报》）。 　　出席庐山会议的专家学者合影 七律庐山聚义话德育刘惊铎1997年11月自古庐山多传说，骚客文人泼墨多。竹摇青叶松迎客，雾拥霞光海涌波。 云横九派逢盛世，万壑雷音鸣金铎。八方德人聚牯岭，七彩匡庐尽婀娜。 【注】:南京师范大学教育科学学院教授、全国德育专业委员会秘书长赵志毅将“旌旗奢”改为“鸣金铎”。 古风 • 忆庐山——步刘惊铎师侄诗原韵唱和 赵志毅2021.12.25 庐山烟雨任评说，帝王将相才情多。香炉峰上紫气浅，前川瀑布欢清薄。 万花凋零余红在，万木逢春再锦帛。十只金樽漾美酒，廿四聚首祭鲁佛。 【注】:生态体验理论创始人、国家开放大学教授、全国德育专业委员会常委刘惊铎将“祭婀娜”改为“祭鲁佛”。 在“庐山会议”上提炼、概括并确立的中国德育“四大模式”是鲁洁的生活德育模式，朱小蔓的情感教育模式，戚万学的活动德育模式，刘惊铎的生态体验模式等四大德育模式。这成为中国当代有代表性的四大模式，以与欧美的“六大道德教育模式”相回应。这些标志性理论成果，公开发表在鲁洁、朱小蔓主编的教育部重点人文社会科学基地南京师范大学道德教育研究所书刊《道德教育论丛》（南京师范大学出版社，2000年第1卷），同时，又分章详细阐述、出版在鲁洁、古人伏先生出版的“当代教育新理论丛书”《德育现代化实践研究(新世纪版)》一书中。（江苏教育出版社，2003年版） 2007年，时任中央教育科学研究所（中国教育科学研究院）党委书记兼所长的朱小蔓教授，主持全国教育科学“十五”规划重大课题《社会转型时期德育基本理论研究》，同时，主持中央专项委托课题《新时期青少年道德价值观状况调查与对策研究》，对社会转型时期德育基本理论进行了全面、深入、系统的研究，同时对中国德育新模式进行了第二轮总结，这次总结概括的德育新模式主要有：鲁洁的生活德育模式，朱小蔓的情感教育模式，刘慧的生命叙事模式、刘惊铎的生态体验模式、戚万学的活动德育模式等。这是中国德育改革发展的第二个里程碑。这一标志性成果发表在朱小蔓出版的《情感教育论纲》一书中。（人民出版社，2007年版）同时，分专著出版于“当代德育新理论丛书”《情感德育论》《道德体验论》《生命德育论》等系列专著之中。（人民教育出版社，2003年版，2021年<修订版>） “生态体验德育模式”写入《改革开放30年中国教育重大理论成果》 2007年起，刘惊铎主持中央专项委托课题《立德树人是教育的根本任务》，同时主持全国教育科学“十一五”规划重点课题《生态体验德育的理论问题和实践案例研究》，同时主持国家哲学社会科学“十二五”重大课题之《德育生态与网络社会深度融合研究》课题，经过大面积、深入调查和系统的理论研究，并提出了德育模式的海选、甄定、提炼、总结之标准，从理论上概括为“八大德育模式”。这一标志性成果发表在《中国德育》《中小学德育》期刊，并被《新华文摘》以题为《德育建模、验模与中国德育新模式》（《新华文摘》，2014年第13期），以题为《平衡家校生态提升立德树人境界》（《新华文摘》，2018年第9期）全文转载，同时，“生态体验德育模式”被写入《改革开放30年中国教育重大理论成果》，成为落实“立德树人是教育根本任务”的“魅力实践模式”。 值得注意的是，《新华文摘》创刊以来，连续、全文转载“德育类学术论文”，尚属首次。这在某种程度上标志着我国的德育理论研究成为与政治、经济、科技、文化一样重要、共同繁荣发展的一个显学，也标志着我国的德育学术研究进入到一个全新的水平、全新的发展阶段，这从一个侧面折射出新时代中国德育学术研究水平之社会高度、学术影响力及其显著的德育改革实践效应。 以上，两首诗，几幅图，生动鲜活、如诗如画地记录了中国德育模式研究与实践探索的登顶之旅，以最简洁高效的方式读懂中国德育模式创新、丰富、发展、坚实而生动有效落地的魅力三部曲。 <h5>【参考文献】：《新华文摘》《中华人民共和国中央人民政府网》《中国报道》《生态体验网》《道德教育论丛》《德育现代化实践研究(新世纪版)》《情感教育论纲》《道德体验论》《登顶之旅生命德育论》《改革开放30年中国教育重大理论成果》《中国德育》《中小学德育》《思想理论教育》等</h5> 文作者| 姜才珅、赵仲琳、全国德育学术委员会秘书处诗作者| 刘惊铎、赵志毅图片拍摄、搜集| 姜才珅设计、编辑| 赵仲琳