【云上悦读书韵飘香】于都六小一（3）班11月阅读美篇

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题记腹有诗书气自华，读书万卷始通神。—— 苏轼饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 第1⃣️周阅读风采篇 　　为了让书香陪伴孩子童年，让每个孩子在书香的润泽中汲取营养，在阅读的滋养中开启智慧，从小培养阅读习惯，厚植阅读情怀，播撒民族希望与担当，让一（3）班孩子们在阅读活动中快乐学习，收获满满。 　　11月我们学习了《和大人一起读春天来了》，本周我以春天为主题，这本书带我们走进大自然，亲近大自然，让学生们知道万物生长，生生不息，每个事物都有存在的意义，各种各样的植物和动物和谐相处，让大自然变得热闹非凡。 　　一首《春天在哪里》把孩子们带入春天的世界里，跟着旋律🎶，孩子们也低唱着欢快的歌儿。 　　首先是让孩子们观察封面，学习看目录，知晓本月要读的内容。 　　随着歌声，看着目录，让孩子自由发言，说说春天是什么样子？你喜欢春天吗？为什么？ 　　全班交流完毕后，再带领学生一起来学习关于春天的儿童诗：《春天来了》、《初春》、《春风吹》…… 我喜欢春天，我在认真地读！ 我喜欢春天，我在用心地读！ 　　布置作业：根据儿歌童谣，孩子们发挥想象，在书上或者美术本上多角度地画出你眼中春天最美的样子！ 第2⃣️周阅读表演篇 　　这周我主要是围绕“动物”为话题，我精心地选取了《数蛤蟆》、《雁哥哥雁妹妹》、《两只羊》，这三篇儿歌童谣，上课主要形式是读一读，演一演。 　　首先，学生认真观察插图，试着说句话描述蛤蟆的样子，大家你一言我一语，最后把大家观察到的汇总：一只可爱的蛤蟆，身披绿衣裳，有一双圆滚滚的大眼睛，还有一张大嘴巴，它鼓着白白的大肚皮，蹲坐在荷叶上，一直望着远方。 　　四位学生齐读，声音洪亮，字正腔圆，表现很棒！ 　　其次，我教学《雁哥哥雁妹妹》，这首童谣与课文《秋天》很相似，刚好可以对接讲解，雁哥哥雁妹妹团结守纪律，出门排成队，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。 讲到这儿，我点名六位学生上台表演，其他学生辅助朗读，孩子们积极地配合着一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，让孩子们亲身体会大雁的团结守纪律。 　　最后，我们一起学习了《两只羊》，两只可爱的羊分别从东边和西边一起走到桥中央，因为互相不谦让，最后掉到了河中央，这篇童谣很有趣，孩子们学得兴趣盎然。 　　两个男生自告奋勇地走上讲台，根据童谣发挥想象，演一演，从教室的两头走到讲台，还学羊“咩咩咩”叫，然后真的头对头，角对角，最后掉入水中……孩子们演得惟妙惟肖，惹得全班学生哈哈大笑。 第3⃣️周阅读学习篇 　　本周首先围绕“大海”展开话题，问学生看到海没有？你眼中的大海是什么样子的？学生七嘴八舌地讨论起来，而且特别向往去大海里玩耍…… 　　接着，我领着大家带着好奇的心情走进海的世界里，一起探讨学习《风吹海浪》、《大螃蟹》、《海边的孩子》，这三篇童谣，大家随着音乐，闭上眼睛，一起感受来到海边，金黄色的沙滩，高高的椰子树，海风拂面，海浪吹着小脚丫🦶像挠痒痒似的，让孩子们有种如临其境的感觉，就进入《风吹海浪》的教学。 　　随着音乐落下，提问：我们现在到了海边了，最想做什么？有说挖沙子，有说堆城堡，有说游泳，有说抓鱼抓螃蟹……大海里真有趣，孩子们玩的很尽兴，让我们一起读一读《海边的孩子》，并在书上圈一圈，画一画。 第4⃣️周阅读故事篇 　　这是11月的最后一节阅读课，我以动物王国里的故事为主线，选取了三个故事《驴子的呼救声》、《傲气》、《兔子借书》，第一次以故事情节进行阅读课，内容简短，但是蕴含的道理深远。 　《驴子的呼救声》，驴子掉水里求救🆘，青蛙却嘲讽它，让孩子们明白要多站在别人的角度上思考🤔，这样才能有更多的朋友。 《傲气》，让孩子们明白“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理 《兔子借书》，小兔子讲诚信，爱书护书地品质值得每一位学生学习。 　　学生习惯性地一边读，一边做读书笔记！你们真是优秀的好孩子👏👏 课后的休息时间阅读手抄报展示篇 优秀的是你们，你们是优秀的！ 11月阅读之星评选阅读课感悟篇 　　在教学中，我努力鼓励学生把课外阅读中学到的知识运用于课内，以强化课外阅读的功效，让学生得以在课堂上展示课外阅读的本领。为了让学生在知识的海洋中遨游，协调好课内课外阅读的关系，激发学生的阅读兴趣，使两者能完好的结合，从而促进学生身心健康发展。