<p class="ql-block"> 雨果说：书籍是改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。近几年来实验小学一直积极开展“双读双馨”读书实践活动，将“读书破万卷”的读书精神，传承、继续、并将之发扬广大，取得了不错的成绩。</p><p class="ql-block"> 为进一步提高学生阅读能力，丰富学生的语言积累，培养学生良好读书习惯，充分利用好线上读书辅导课，开展读书活动，营造积极向上、文明健康的居家文化氛围。在4月23日第27个世界读书日来临之际，同心县实验小学开展了“双读双馨”线上成果展评活动，以检验学生居家阅读、教师线上指导的效果。现对此次活动总结如下：</p> 明确活动目标 落实活动方案 <p class="ql-block"> 在活动中，我校努⼒做到思想上重视，制度上保证，⾏动上积极，⼯作上扎实，确保活动的顺利进⾏，把推进“双读双馨”落到实处。</p> <p class="ql-block"> 此次比赛活动经过了一个星期的积极准备。各年级指导老师对选手的参赛作品进行了反复的筛选并进行了反复指导。最终全校42个班级共上报参赛作品210件。</p><p class="ql-block"> 通过此次活动，使同学们个性得到发展、实践能力得到增强，疫情防控居家学习生活再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮。</p> <p class="ql-block">各年级组长制作了精美的活动美篇！</p> <p class="ql-block"> 按照学校活动方案分为低中高三个学段，每个学段一个活动主题。</p><p class="ql-block"> 一二年级：快乐亲子共读</p><p class="ql-block"> 三四年级：阅读和故事</p><p class="ql-block"> 五六年级：与经典同行</p> 展示活动成果 一二年级组 <p class="ql-block"> "亲子阅读"是以阅读为纽带，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。</p> 快乐亲子共读 <p class="ql-block"> 此次比赛活动经过一个星期的积极准备，一二年级语文老师们对选手的参赛故事进行了反复的筛选和指导，在老师的指导和选手们的共同努力下，各位小选手的故事讲得是声情并茂、有声有色。一个好的故事不仅能让我们获得精神的愉悦，更能从中学会如何做一个谦虚、自信、乐观、有责任、有担当的小学生。</p> <p class="ql-block"> 瞧！一个个“亲子阅读小达人”闪亮登场了！</p> <p class="ql-block">作品一:同心县实验小学二3班杨梦琪</p><p class="ql-block">亲子阅读展示《让我们一起成长》</p> <p class="ql-block">作品二:同心县实验小学一3班周文馨</p><p class="ql-block">亲子阅读展示《妈妈陪我读诗文》</p> <p class="ql-block">作品三:同心县实验小学二6班李玉杰</p><p class="ql-block">亲子阅读展示《小黄嘴》</p> <p class="ql-block">作品四:同心县实验小学一6班李晓雨</p><p class="ql-block">亲子阅读展示《月亮婆婆》</p> <p class="ql-block">作品五:同心县实验小学二1班金峥</p><p class="ql-block">亲子阅读展示《平安归来》</p> <p class="ql-block">作品六:同心县实验小学一7班杨淑琴</p><p class="ql-block">亲子阅读展示《巧借烛光读书》</p> <p class="ql-block">作品七:同心县实验小学一2班苏美琪</p><p class="ql-block">亲子阅读展示《懒惰让人难过》</p> <p class="ql-block">作品八:同心县实验小学二4班马诗洋</p><p class="ql-block">亲子阅读展示《猫🐱和老鼠🐭》</p> 三四年级组 阅读与故事 <p class="ql-block"> 三四年级经过一轮班级遴选，又经过反复锤炼，提交的作品中各位参赛小选手们声情并茂，落落大方，故事内容丰富有趣，孩子们的精彩讲述将大家带入了一个又一个美妙的世界，为大家献上了一场视觉和听觉盛宴。 </p> <p class="ql-block"> 每个同学的表现都各有千秋，他们凭借饱满的激情、富有感染力的语文言、新颖的创意征服了屏幕前的每一位观看者。</p> <p class="ql-block"> 瞧！一个个故事大王闪亮登场了！</p> <p class="ql-block">作品一:实验小学三6班欧阳敬曦</p><p class="ql-block">阅读与故事展示《三顾茅庐》</p> <p class="ql-block">作品二:同心县实验小学三1班藏忆泽</p><p class="ql-block">阅读与故事展示《老鼠牙医》</p> <p class="ql-block">作品三:同心县实验小学三4班庞浩政</p><p class="ql-block">阅读与故事展示《狮子和老鼠》</p> <p class="ql-block">作品四:同心县实验小学三2班韩萱萱</p><p class="ql-block">阅读与故事展示《勇敢的小刺猬》</p> <p class="ql-block">作品五:同心县实验小学四1班刘悦</p><p class="ql-block">阅读与故事展示《郑人买履》</p> <p class="ql-block">作品六:同心县实验小学三4班杨佳蕊</p><p class="ql-block">阅读与故事展示《善良的鱼医生》</p> <p class="ql-block">作品七:同心县实验小学三1班杨文婷</p><p class="ql-block">阅读与故事展示《白雪公主》</p> <p class="ql-block">作品八:同心县实验小学三6班杨宾妮</p><p class="ql-block">阅读与故事展示《狗、公鸡和狐狸》</p> <p class="ql-block">作品九:同心县实验小学三6班杨艾米</p><p class="ql-block">阅读与故事展示《神棚》</p> <p class="ql-block">作品十:同心县实验小学三2班田欣媛</p><p class="ql-block">阅读与故事展示《卖火柴的小女孩》</p> <p class="ql-block">作品十一:实验小学四1班金瀚文</p><p class="ql-block">阅读与故事展示《鹬蚌相争》</p> <p class="ql-block">作品十二:同心县实验小学三1班文承</p><p class="ql-block">阅读与故事展示《守株待兔》</p> 五六年级组 <p class="ql-block"> 著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。五六年级线上经典诵读活动，让同学们居家学习更有意义，在他们的心中播下中华传统文化的种子！</p> <p class="ql-block"> 在经典诵读活动中同学们声情并茂，充满活力，时而如洪钟铿锵有力，时而如和风细雨悠远绵长，仿佛把大家带进了诗的意境，带进了异彩纷呈的经典诗文世界。</p> 与经典同行 <p class="ql-block"> 瞧！一个个“经典诵读小明星”闪亮登场了！</p> <p class="ql-block">作品一:同心县实验小学五2班周雅萱</p><p class="ql-block">与经典同行展示《一件未织完的毛衣》</p> <p class="ql-block">作品二:同心县实验小学五4班田娅茹</p><p class="ql-block">与经典同行展示《中华少年》</p> <p class="ql-block">作品三:同心县实验小学六4班杨凌薇</p><p class="ql-block">与经典同行展示《再别康桥》</p> <p class="ql-block">作品四:同心县实验小学五2班杨雅静</p><p class="ql-block">与经典同行展示《高原上的小茶花》</p> <p class="ql-block">作品五:实验小学五3班金淑瀚、金雨萌</p><p class="ql-block">与经典同行展示《自相矛盾》</p> 收获和体会 <p class="ql-block"> 通过开展此次展评活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文文化发展，使得学生好读书，读好书，读书氛围更加浓厚，达到了预期的效果。我们相信在以后的学习过程中，学生们一定会以更高的热情参与到各项活动中去。虽然这次活动结束了，但我们读书的好习惯会一直持续下去，相信大家会做得更好！ </p><p class="ql-block"> 图片视频：各年级组长 </p><p class="ql-block"> 编辑：金孟加 </p><p class="ql-block"> 审核：周晓琴</p>