其乐融融，幸福共读

知否·可否

读书好，多读书，读好书。 ——冰心 “书籍是人类进步的阶梯”。一本好书可以使学生受到教育，增长知识，他们从书中可以发现奇异的瑰宝，丰富自己的精神生活。让我们一起走进书的海洋…… “腹有诗书气自华，读书万卷始通神”。 大家好，我是陇南市实验小学六年级三班的尤扬，妈妈给我说、书香伴童年，阅读伴成长、千里足行始于脚下。爸爸妈妈一同陪我打开阅读之门，开启人生幸福旅程！ 书是我的好伙伴 　　我曾有过不少爱好，喜欢认认真真地写字，喜欢⽆忧⽆虑地骑⾃⾏车，喜欢痛痛快快地打游戏，喜欢⾃由⾃在地轮滑。但现在的我最喜欢的就是看书了，因为博览群书使我陶醉，给我快乐。 在三年级的暑假中，书像是⼀位忠实⽽和蔼的朋友不知不觉地⾛进了我的⽣活。 就拿童话来说吧，它带给了我很多乐趣，常常把我牢牢吸引住，往往把已放下书的我再次拿起来，迫不及待地往下看。渐渐地，我悟出了每个作家笔锋的不同。任之的童话惊险刺激，引⼈⼊胜；郑渊洁的童话诙谐幽默，令⼈捧腹⼤笑；安徒⽣的童话凝练含蓄，发⼈深思。不断接触这些写法不同的作品，⽂字中的点点滴滴，得到了真正的领悟。所以说，读童话既让⾃⼰摸索到⼀些写作技巧，⼜是⾝⼼的享受和休息。 看⼩说长篇⼤论时似乎那是⼀种沉醉。那种跌岩起伏的情节，让你情不⾃禁地看下去，即使这是⼀篇很长很长的⽂章，有时⾃⼰好象是⼩说中的主⼈公，随着情节的变化，时⽽哈哈⼤笑，时⽽黯然泪下。有喜有忧，有笑有泪，也许这就是⼀种享受，⼀种沉醉，⼀种快乐。 书⾥有着许多丰富多彩的语⾔和⽂字，隐藏着许许多多的知识和道理，等着我去开发和创造。也有⼈看过了许多书(天⽂、地理、哲学、科学等之类的书)，因⽽他当上了科学家。之所以他当上了别⼈梦寐以求的事业，是因为他博览群书，⽇积⽉累。 ⽼师说过，百分之三⼗是靠课内积累的，百分之七⼗是靠课外积累的。这句话说得⼀点也没错，因为课内的知识是不能陪伴着你⾛过⼀⽣的路，还需要你⼤量地吸收。 我是书的爱好者，我沉迷书，我喜爱书，我对它爱不释⼿。因为“书中⾃有颜如⽟，书中⾃有黄⾦屋”。 我们读，我们写 　　“读书破万卷，下笔如有神。 爱好读书，也带给了我写作的灵感。妈妈鼓励我，还和我一起创作了一篇小作品，我们一起读着我们自己的文字，心里无比的快乐！我要分享给你们： 让我们一起成长 母：清晨，我用自行车驮着你，走向学习知识的殿堂，无论刮风，无论下雨，我愿意永远用肩膀为你遮挡…… 子：傍晚，您接我回家，回到我们温馨的小屋，您给我做饭煲汤……我偶尔为您捶一次背，您便感动得湿了眼眶。 母：春天，我带你走进鲜花草地。森林大自然会告诉你，我对你的希望——生机勃勃斗志昂扬，不屈不挠健康成长 子：夏天，您带我去游泳，选择室外，可以沐浴骄阳。还记得您多次带我游向深水，锻炼我的意志——拼搏坚强 母：秋天，我们骑车远行，领略金色季节的无限风光，到处硕果累累，那是劳动者用辛勤的汗水，凝结而成的希望 子：冬天您追着我，把手套围巾给我戴上，还总是不忘嘱咐一句：上课注意听讲。 母子：就这样，我们度过了八个春秋冬夏，在爱中，我们一起快乐成长。 母：你给我的快乐和骄傲，是任何人都不能替代的。 子：您给我的保护和幸福，是任何人都不能给予的。 母：亲爱的女儿，我要感谢你，你让我更加明白了什么是爱，我愿意用我全部的爱，让你的生活充满阳光。 子：亲爱的妈妈，我要感谢您，您让我懂得什么是爱，我愿意付出我所有的努力，绝不辜负您的期望。 母子：已经这样，我们走过了八个春秋冬夏。还要这样，我们要走过更多的春秋冬夏，在爱中走过…… 爸爸送我一首诗 　　爸爸说，他愿意一直陪我读书，因为书中有我们父子共同喜欢的世界！《孩子的世界》泰戈尔 我愿我能在我孩子的自己的世界的中心，占一角清净地。 我知道有星星同他说话，天空也在他面前垂下，用它傻傻的云朵和彩虹来娱悦他。 那些大家以为他是哑的人，那些看去像是永不会走动的人，都带了他们的故事，捧了满装着五颜六色的玩具的盘子，匍匐地来到他的窗前。 我愿我能在横过孩子心中的道路上游行，解脱了一切的束缚； 在那儿，使者奉了无所谓的使命奔走于无史的诸王的王国间； 在那儿，理智以她的法律造为纸鸢而飞放，真理也使事实从桎梏中自由了。 　　书是一颗小小的种子，把它种在我们的心田，用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。