“疫”路同行共“课”时艰——东四尺小学线上教学小记

等风来

最美人间四月天，正是少年奋发时。然而受我市阳性病例确诊和收取快递的影响，学校相继出现教职工和家长的多例红码。我校根据情况精准研判，及时展开居家学生的线上教学。4月15日，按照上级通知，我校全面启动线上教学预案，全体学生进入线上教学。 　　一、未雨绸缪，早规划 4月4日晚，在太原市确诊多例后，为了能做到防范于未然，保障师生清明节后平安返校，我校召开了中层以上视频管理会议。会上，耿校长强调当前疫情形势严峻，各部门要未雨绸缪，从令而动，教学部门要立即制定《东四尺小学线上教学预案》。4月5日，教导处制定出《东四尺小学线上教学预案》和《线上课程表》，做到早规划，早部署 　　二、培训先行，早准备 4月11日，学校再次召开中心组会议，耿校长和韩书记再次传达区防疫会议精神：在做好防护的同时，一定要落实线上教学的各环节，保证随时启动预案，坚决落实“停课不停教，停课不停学”的要求。随即，全校召开了全校教师大会。会上，教务主任对于线上教学的具体操作、学习通的课程创建和班级创建、以及国家智慧平台的优质资源获取进行了培训。会议结束后，全体老师立即开始线上教学的教学素材、课程创建等启动工作，以实战态度随时准备，做到有备无患。 　　三、快速启动,稳运行 4月12日，我校排查出3名同学被管控。为了保证不让一个孩子停学，我校立即制定了《东四尺小学管控区学生教学方案》，管控区学生的班级所任教师，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习。教师通过学习任务单、微课和在线答疑等形式进行对管控区学生进行学习指导和心理辅导。消除了家长对居家管控的顾虑，减小了疫情防控对学校教育教学质量带来的影响。 4月14日，因收取快递的原因，家长和老师红码增多，无需隔离的老师只有10人左右，更是给线上线下教学工作带来双重困难和考验，但在学校的精心安排和部署下，仍然保证了教学秩序的正常运行。接到4月15日全体学生进行线上教学的紧急通知后，学校很快启动线上教学预案，并根据上级安排，对4月15日的教学作出了紧急安排。4月15日，全体学生在老师们的精心组织下，学习有序而平稳。 　　四、全程监管保质量 为了保证线上教学的质量，同时做好对线上教学教情、学情的了解和研判，学校搭建了语文、数学、综合三个线上教学动态交流平台，以“**班级线上教学**课堂”为话题，及时把自己教学中的特色和创新之处上传。同时把和学生的互动交流、在线答疑、作业批阅等情况进行留痕展示。这样既反映了班级线上教学的轨迹，也为同学科教师交流互鉴提供了平台，更为教学管理人员全程监管提供了支撑。 　　老师们根据班级情况，教学方式多样，灵活。虽然线上教学来得匆忙。但是因为之前的预案在心，保障在前。各学科老师立即启动，有序教学。学科老师认真负责，直播教学。批阅作业，学生展示，不一样的平台，一样的精彩与收获。 　　及时批阅作业及时反馈。 　　线上教学，学生依然是主体。 　　劳逸结合，加强劳动实践，争做劳动小能手。 　　五、尽心尽责克艰难 当然，我们在短短的几天线上教学中，也遇到了许多困难，由于孩子们没有手机，有的家长需上班带走手机，孩子们的学习就会和其他孩子不同步，存在延时现象。还有的家长上班后，孩子在家不会操作线上学习的步骤，或者有的老人和孩子一起居住，不够自律的孩子缺少监管后出现学习偷懒、敷衍、懈怠现象，而教师也不能像在学校一样全程督促。还有我校教师平均年龄较大，老花眼居多，在网上批阅作业就会费时费力，无形中带来许多工作压力和负担。但我们会尽最大力，用最多心去努力缓解、克服。 　　四月的校园风景如画，校园的每一棵树，都在努力发芽，校园的每一朵花，都在奋力绽放。也相信在我校全体教师尽心尽责的保驾护航下，校园的每一个孩子都能满载收获，健康回归。