克服困难，开展科学研究工作 高兆兰

lilystraw

高兆兰

1954年4月

科学研究是一个长期的，艰巨的工作，科学研究结合了教学，就能保证教学质量不断的提高，只有依靠全体教师积极提高科学水平，才能保证专业和专门化的教学计划的完成，也只有通过研究工作，才能把理论和实际结合的更好。

开展科学研究是有困难的，当我们考虑如何进行科学研究工作时，首先我们就常常会想到设备不够，资料不足，时间太少，人力缺乏这些问题，但是再考虑困难的同时，也就必须考虑到问题的更为重要的一面，就是如何克服困难以及更好的利用，有利于开展科学研究的因素。今天的困难是解放前反动统治半封建半殖民地的教育体系遗落下来的，伟大的十月革命根本改变了俄国文化的命运，沙皇时代留给苏联的高等教育的设备是简陋破落的，由于苏联共产党和列宁斯大林同志的关怀，经过了20多30年的奋斗，苏联科学与成为全体人民的科学获得辉煌的成就，科学已成为苏联建设共产主义的力量。人民的新中国建设以来，教育事业和科学研究工作在共产党，人民政府和毛主席的关怀下，已经在蓬勃的发展着，党和人民政府的正确的领导，就是我国教育事业和科学研究不断发展的决定因素。由于人民政府的关怀，我们的教学上的设备是在逐日增加，我们的人力也正在补充和培养中。最近，物理系接到了由苏联运来的三个棱镜摄谱仪的零件，由民主德国购置的快速光度计以及钠光灯多盏，当周誉侃主任朱志沂教授和我开箱查看这些精密的仪器时，我们感到莫大的兴奋。这些仪器正是我们过去十多20年的教学生活中经常幻想的在实验室中应有的设备。只有在今天，幻想才能逐步的实现着，我们的结论是：只有人民成为国家的主人翁的今日，教育事业和科学才有了发展的前途。

这学期开学以来，我系普通物理教研室、理论物理教研室、实验室和专门化筹备小组在系的领导下，着重的讨论了专业各专门实验室的建立、专门化课程的开设，以及专门化实验室建立的工作计划。在各项工作都贯彻了分工合作的原则。建立了讲课和建立各项实验室的工作小组，每小组由一位教授和二、三位，年轻的讲师和助教参加工作，定期做报告，使各小组能交流经验。这样就照顾了，师资的培养与发扬集体主义的精神。

在我们教学和建立各项实验时，常常会牵涉到科学研究的问题，譬如，在备课时会钻研理论上某一些较为繁难和重要的问题，或者深入到研究某一些名著和论文。在这个过程中，如果增加了自己创造性的见解，那么，备课和理论研究的工作也就不可分割的结合起来了。同时，自然科学的研究和论文大多数是实验性性质的，就是理论性质的研究，也要以实验的成果为根据，因此在建立个项实验室，排出了，以前未曾设备的实验，克服了暂时仪器的缺乏，创造地制造新的仪器，并且利用这些仪器和现有的设备来指导毕业论文以及解决生产部门现在仍然存在的有待研究才能解决的问题上。这样就是一边建立实验室，一边在展开科学研究。从这里，我们深深体会到整个教学工作和科学研究工作是密切配合，互相联系，而不是互相矛盾和对立的。

响应党委和学校行政展开科学研究的号召，我们应当估计到，目前暂时存在的困难，同时，要下决心克服这些困难，最重要的是认识日益增长的有利于促进提高教学质量开展科学研究的因素，这是鼓励和促进我们达到成就的动力。我们的任务是繁重的，必须发扬集体主义的精神，团结一致，提高社会主义的觉悟，加强政治理论的学习，结合教学开展科学研究，不断地提高教学质量，为国家培养合乎规格的科学建设的干部而奋斗。