柏林镇中心校教研室第九周工作简报

柏林镇中心校教研室

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。虽然疫情让我们不得不改变传统教学模式，采取线上教学模式，但是我们依然努力地在线上教学这片土地上花开烂漫。为了保证线上教学质量，提高教师的线上教育教学水平，柏林镇中心校积极组织了各级线上教学交流活动，取得了良好的效果。 教研室召开线上教学工作推进会 4月10日，柏林镇中心校教研室全体成员在线上课堂召开线上教学阶段性总结会议。会议就疫情形势下，“停课不停教，停课不停学”线上授课工作情况做了阶段性总结，并对以后的工作作出部署。会议伊始，各学科教研员分别就相关情况进行了汇报。自线上教学开始，中心校教研室整合校内校外两类教学资源，充分调动教师、学生、网络平台三方主体的教学积极性，采取符合师生实际的线上教学模式，为实现“停课不停教，停课不停学”提供了有力保障。经过四周的线上教学运行，各完小线上教学工作总体平稳，经过反馈交流教师的线上教学模式，教学设计，随机的提问抢答方法，充分调动学生的学习积极性，提高学习的参与度的小窍门。各学校、班级涌现出很多先进模范典型，教学工作出现不少亮点，为全民抗疫做出了积极努力。 各学科教研员根据自己线上包靠学校实时巡课的实际情况分享实践经验。其中，线上艺体课程备受学生喜爱。疫情期间，宅家锻炼，迎合了学生的需求，让线上体育课更加出彩；数学学科提出要有针对线上数学测验；英语学科针对大合堂上课遇到的签到率问题，提出解决举措即授课和班委、辅导员及家长及时沟通，以明确学生的学习情况；语文学科精心设计教学环节，丰富教学资源，吸引学生学习兴趣，要求学生当堂上传课堂笔记照片，把控学生的学习状态，养成好的学习习惯，课下听取学生的心声，及时调整课堂节奏。在线上教学中遇到的问题，比如有的学生扰乱课堂秩序，有的学生存在侥幸心理等，大家献言献策，探讨如何改善学生的学习效果。副校长高恒春在总结时表示，各学科要积极引领教师们找准方向和目标，有效提高教学水平、提升教学效果，把接下来的教学工作做好、做实、做出特色。他强调，基于当前的疫情防控形势，线上教学活动要及时从“危机应对”模式向“持续推进模式”转变，要在各级领导部门等文件精神指导下，狠抓课堂革命、质量革命，为圆满完成疫情防控背景下的教学工作而不懈努力。 全体教干线上交流会议 为进一步探索和改进线上教学方式，优化空中课堂，提高线上教学质量，促进各教师线上教学水平提升，柏林镇中心校开展了线上教学经验分享会。柏林镇中心校校长王光勤、副校长高恒春、各完小校长等27名教师参加了会议。会议在固城小学副校长林峰提出的线上教学把握“五颗心”：即“精心选择资源、全心关注课堂、用心设计作业、耐心批阅答疑、贴心家校沟通”中拉开帷幕。陈付旗、孙飞虎等老师就“集体备课、排兵布阵；教师授课、毫不松懈；高效作业、及时反馈；家校沟通、共同助力”四方面展开，赘述了各学科线上教学的点滴收获。刘帅和梅冬琪教师分享时强调学校层面要靠实责任、合理安排；多元发展、心理疏导；家校携手、协同育人。任课教师应该扮演好“导师”的角色。线上教学过程中，教师应尽可能避免单纯的“主播”表演、学生收看的模式，应该让学生跟随老师的节奏，不断参与互动，提升学生的参与度和专注度。于苏娟、张艳玲等教师向大家介绍了她们通过线上年级组教研，采取“自主探索”和“集体教研”相结合的模式，教学、德育、安全齐手抓，扎实上好每节直播课。她们注重学情了解、预习指导、课上精讲、课后答疑，并通过钉钉群和班级微信群不断跟进，对学生评价、跟踪、反馈和指导，确保了学生的在线率，提高了学生的学习兴趣。蒋少伟老师分享了结合语文教学特色，开展了“清晨诵读”活动，每天利用课前20分钟，学生们准时进入直播课堂，打开摄像头、积极连麦发言。 会议中，高恒春表达了对大家的赞扬和感谢。一赞教研团队开展的各项教研活动，全面提升了线上教学品质、提高了优课率；二赞疫情面前，老师们勇挑重担，既能坐在电脑前当好主播教师，又能穿上“大白”，做好抗疫志愿者，两不误，都精彩。更感谢参与线上教学的所有老师和教学管理人员坚守岗位，精益求精。 最后，王光勤在总结时强调，各校要聚焦线上课堂效率，聚焦全员、全程、全时空管理；优化教学形式；丰富课堂内容；关注线上教学“量”与“质”的衔接，力争获得家长的支持，抓住学生的兴趣，让线上教学重实效，显高效，出成效。“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。”他希望所有教师能绷住这股劲儿，继续努力向身边的榜样教师学习，真正成为孩子们疫情居家期间的守护者，成为家长的指路明灯，希望重聚校园时，每个孩子有新的成长。 他山之石可以攻玉。总结，反思，提升，在交流中不断成长进步。让我们携手共进，为柏林的教育共同努力，一起向未来！