信息技术研讨云端教学赋能 ——呼兰中学校数学组线上教研活动总结

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百花欲放，春意正好。一场疫情“倒春寒＂让全体师生再次相聚于云端课堂，至今已一个月有余。我校初中数学组全体教师充分利用钉钉平台，面向全体学生采用科学的教学方式，齐心协力做好在线教育工作，努力使全体学生做到生活有规律、学习有收获，素养有提升。 为了提升线上教学能力，激发数学课堂活力，保证线上教学质量，苏春花老师组织数学组教师开展信息技术教学研讨会。 巧用多媒体技术优化课堂结构 　　在第一次研讨会上，主要对钉钉软件、教鞭笔软件、几何画板的应用进行研讨，会议进行两个小时，经研讨后，数学组教师强化了技术水平，每个人都能做到精心备课，制作出一个个精美课件，呈现出一节节精彩课堂。 巧用微课技术有效课堂教学 　　在第二次教研会上，肖老师手把手的进行教学，每个人都做制作了一个属于自己的短视频，学会了喀秋莎录制微课，快影剪辑，可谓是收获颇丰，每一位老师都将所学到的知识运用到了网课之中，肖老师的教学直观具体，通俗易懂，使全体数学教师对互动电影制作有了更加全面、更加深刻的了解，初步掌握了微课制作流程及制做方法，领略到了微课程“微而精，小而奇”的精奇魅力！ 教研促成长资源共分享 　　教而不研则浅，研而不教则空。为扎实推进线上教学，打造高效网络课堂，在视频会议上，大家群策群力，集思广益，分享经验和做法。各个备课组分享自己的线上教学经验。 　　七年组在网课期间，做到四个“划一”。 第一重新规划课件，30分钟的课件必须有重点，试题要有典型性。 第二规划好作业，有分层，有批改。 第三规划好试题的讲解，讲错题，讲有典型性试题。 第四规划好新课和习题课的衔接，习题课起到对新课的加深和巩固的作用。 我们做到每天备课，做到同步、同讲、同练。 　　八年组两位教师合作默契，熟练的运用信息技术。通过技术手段把静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化，抽象的概念具体化，做到课堂生动有趣。两人进度统一，天天连线交流、进行集体备课。 　　黄淑华和李雪娇两位老师每次都在前一天晚上把第二天要复习的内容拍照发给学生，让学生提前预习。 课堂内容方面两位老师都是统一课件，统一进度，统一作业！老师会想办法在知识点里穿插进去有趣的东西吸引学生。课堂提问和讲评作业环节采用两班PK的方式，同一个类别的学生讲同样的题，角逐出获胜的一方，学生兴趣浓，积极性高！ 在讲解和布置的作业中注重启迪学生，让学生有自己的明确的想法和思路。作业是课堂的延伸，是检测教师教学效果和学生学习情况的重要途径。我们在线批改圈画、给学生写批语、评出优秀作业展示给全体同学看。 　　数学组召开的教研视频会议，苏洪敏校长和詹丽虹主任每次都参加活动，给予最大的支持和鼓励。教研活动受到了领导的重视，数学组全体教师深受鼓舞。 　詹主任对数学组的每次活动都给予高度评价：第一行动快，给每次的教研活动开个好头；第二想法好，总能拿出最利于教学的问题来；第三有效果，无论是线上教学技能交流，还是微课制作培训，老师们都能真有提升。 　苏洪敏校长对数学组教师给予充分肯定，数学组教师教学态度认真、务实，云端课堂节节精彩，给进修学校听课老师留下良好的印象。数学组教研活动是研讨信息技术的使用，扎实有效，选点准确，信息技术为课堂增添活力，它的加入为云端课堂助力、赋能。 　数学组是一个齐心协力、积极向上、勤奋踏实的团队。各位老师有扎实的教学基本功，各有特色。正是有老师们的务实精神，才形成了一个极具凝聚力的数学组团队。 　　一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。我们数学全体教师会凭借自己的实力，一如既往，再接再厉，把数学教学教研工作搞得更加出色，力争更上一层楼。