“双减”政策下小学英语主题单元整体教学设计与作业设计探究——记第七实验小学英语线上直播培训活动

平邑第七实验小学张晶

主题单元整体教学能够帮助教师把握单元整体教学主线、围绕单元主题优化单元教学内容、设计整体教学目标、教学活动、教学评价以及单元作业，提升课堂教育教学质量。 　　为探究小学英语主题单元整体教学设计与作业设计的新思路、新模式，落实立德树人的育人目标，推动“双减”落地见效，北京教育学院“中小学生英语读写素养发展和评价研究”卓越教师工作室联合海淀区教师进修学校小学英语教研室、海淀区第二实验小学于2022年4月16日在线召开“‘双减’背景下小学英语主题单元高质量教学的课例研究”研讨会。 　　首先，李静老师给我们介绍了单元整体设计与实施 　　然后，北京海淀区第二实验小学的齐心老师结合课例对第五课时的教学设计进行了解读，刘珂老师解读了第六课时的教学设计。 　　最后，专家点评，张金秀教授做题为《主题单元引领的高质量教学》的报告。 　　带着对单元主题教学的一些问题和疑惑，老师们认真听，仔细记，对单元主题教学有了更加深入的了解。我们将带着我们的启发和收获，在我们日常教学中，从单元着眼，以单元为一个整体，研读教材，确立各课时之间的练习，分析自己学生的学情，确定单元目标，根据单元教学目标，设计各课时教学目标和教学重难点，落实立德树人的育人目标，推动“双减”落地见效。