【荟萃幼儿园】做杨宝霖式的大先生一一东莞教育系统开展“我为什么当老师”第三期活动篇

冰冰

为进一步提高教师的职业道德素养，增强使命感和职业幸福感，荟萃幼儿园组织全体教职工开展师德师风专题学习活动。 4月15日中午，东莞教育系统“我为什么当老师”第三期上线了。今年，市教育局决定在全市开展“我为什么当老师”师德师风建设每月一主题活动。2月13日组织全市10万名教师 “同上师德第一课”，叩问“我为什么当老师”的初心；3月18日推出第二期“寻找身边的张桂梅——做‘战疫勇担当’的老师”，见证了东莞广大老师疫情面前义无反顾、尽职尽责、心怀大局、齐心合力共克时艰的担当作为。 　　“我为什么当老师”第三期以“寻找身边的张桂梅——做专业精湛的大先生”为主题，通过杨宝霖老师毕生追求自己专业发展，影响几代教育人的动人故事，深刻阐述老师因执着专注而专业精湛。同时，邀请东莞中学校长黄灿明和两位一线教师分享他们对教育及教师专业发展的观察、理解与实践。 　　从1957年到1997年，辛勤耕耘四十载。为了上好课、教好学生，他年复一年坚持编写上课辅助资料，四十个春秋，一个平凡普通的语文教师，用一本又一本著作垒起了无可比拟的专业高度，他就是杨宝霖老师。 从当上中学语文教师的那一刻起，他就定下立志“四条”，以此鞭策自己不断求进：● 为党、为国家、为社会培养人才，立下决心不动摇● 通过备课提高讲课的能力，自身充分理解课本知识内容后再来教学● 要诚实地承认自己底子薄，向他人学习如何提高，不能骄傲● 要朴素、老实、诚实、严格、严谨，为学生做好表率 　　因应疫情防控要求，本期活动不以集体、现场方式组织，由各学校将市教育局制作视频《我为什么当老师寻找身边的张桂梅——做专业精湛的大先生》，发给每位教职员工自学或组织小组学习讨论，激励大家坚守“我为什么当老师”的初心，以杨宝霖老师等先进典型为榜样，始终坚守信念，不懈努力，追求属于个人的专业精湛，成就理想中的大先生。 　　全体教职工认真观看视频，每一位教育工作者的故事都让人为之动容。大先生不仅是对父兄长者和教师的称呼，更是对有德业者的尊称。只有人格、品德、学业上能为人表率者，才能称为大先生。大先生简单的三个字，却对教师提出了更高的要求，意味着教师肩负着重大的责任。 　　观看视频后，全体教师分享自己的学习心得，纷纷表示，杨老师那”匠人“精神以及那四句格言深深的打动观看的每一位教师，向典型学习，向先进致敬，在以后的教育工作中树立起”终身学习“的教育理念，不断钻研，不断反思自己，努力做一名具有影响力的教师。 　　　在疫情防控的特殊时期，通过此次师德学习活动，我们会继续坚持把师德师风的建设常态化，让全体教师深刻体会到，我们应以德立身、以德立学、以德施教，爱岗敬业，不断学习、提升内涵，树立良好师表形象。三尺讲台，传道授业尽职守，争做一名名副其实、专业精湛的“大先生”。让每一个孩子享受快乐的教育，感受成长的幸福。