科学衔接，助力成长——宜阳县高村镇中心幼儿园幼小衔接专题培训

高村镇中心幼儿园

为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，根据《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》要求，及时总结幼小科学衔接实验区阶段性成果，坚持问题导向，强化目标意识，确保幼小科学衔接顺利实施。省教育厅决定召开河南省幼小科学衔接工作推进会暨课程建设论坛。2022年4月15、16日，我园参加了由省教育厅组织的“幼小衔接专题培训”活动。 会议议程培训内容 本次会议是线上视频会议，为期两天，主题是“推进幼小科学衔接构建良好教育生态”。在经验交流环节，郑州市郑东新区教体、洛阳市西工区教体局、开封市顺河区教体局和安阳市林州市教体局分享了推进“幼小科学衔接”实践探索工作中所采取的方法和获得的经验，让我们获得不少的启示，看到了幼小双向衔接的有效性和必要性。随后是专家讲座和论坛等活动，也是非常的精彩。南京师范大学虞永平教授的《幼小衔接——基点、重点和难点，幼小共构高质量教育体系》和广州大学教育学院叶平枝教授带来的《幼小衔接要看见儿童、看见未来》等讲座，深度讲解，高度的引领，让大家收获满满。专家论坛和幼小科学衔接课程建设专题分享活动中，石吟、晁昱、贾宗萍园长等人进行了精彩的发言，令人受益匪浅。 教师学习 幼小衔接是指幼儿园与小学密切合作，使新生做好充分准备，并顺利适应小学学习的过程。幼儿园的入学准备包括身心准备、生活准备、社会准备和学习准备，这里的学习准备是指好奇好问（学习品质）、学习习惯、学习兴趣的准备，不是知识的准备。一贯以知识准备为重的思想扭曲了有效衔接，让幼儿失去了本该拥有的快乐，对学习失去兴趣，过早的产生厌学心理。入学准备的问题已经成为一个社会问题，只有大家共同努力，才能让幼小衔接回归常态。 　　老师们认真学习，反思如何将理论知识运用到教育实践中。通过线上培训，老师们进一步认识到了幼小衔接具有长期性，儿童的发展具有连续性，只有夯实教师的核心素养才能真正帮助幼儿，为幼儿平稳进入小学奠定基础。 本次线上培训学习活动，像指路的明灯，为幼儿园开展科学衔接工作指明了努力的方向，为教师在幼儿一日生活中的有效引导提供了科学指导。我园将持续进行幼小科学衔接的学习、研究与实践，与小学、家庭携手，培养幼儿在身心、生活、社会性、学习方面的素质与能力，帮助儿童顺利做好入学准备与入学适应，支持幼儿健康成长。