<p class="ql-block">如果孩子做错了事，您会如何处理？</p><p class="ql-block">是把孩子骂一顿，还是觉得孩子还小，也不是故意的，就当啥事发生，或是给孩子讲一通道理。</p><p class="ql-block">以上方式，您会选哪个，抑或您还有不同的选择。</p><p class="ql-block">此刻，您可以思考下，遇到这样的事情您会如何选择。</p><p class="ql-block">同时，也可以进一步去思考，为什么选择这样的方式去处理问题，而不是别的方式，背后的依据是什么？</p><p class="ql-block">如果有这样一系列的思考，在处理孩子这个问题上就证明我们不是随意的去处理，而是有一套属于自己的逻辑。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">那么，学堂会如何处理孩子做错事的呢？</p><p class="ql-block">昨天，孩子们为农场的爷爷搬家，他们成立了搬家公司。</p><p class="ql-block">并且，跟老师签订了劳务合同，合同内容包含：工资，工作完成时间，以及需要承担的责任。</p><p class="ql-block">搬家公司有五个孩子，除了一个年龄比较小之外，其他四个孩子属于年龄、个子、力气都比较有优势。</p><p class="ql-block">但万万没想到，在搬床的过程中，小M把床腿弄断了。</p><p class="ql-block">从整个事情来看，孩子是无心，也是无意的，但床腿就是断了。</p><p class="ql-block">看上去孩子也挺无辜的，但我们不论事情是怎么发生的，而是根据结果去说事。</p><p class="ql-block">结果就是床腿坏了，而坏了就要去承担责任。</p><p class="ql-block">最终的处理方式，按照最初签订的合同，如果损坏东西，工资减半。</p><p class="ql-block">同时，损坏的床要赔偿人民币200元。</p><p class="ql-block">并且，跟其他团队成员说，做事如此不小心的人，为何会招募到搬家公司来。</p><p class="ql-block">对于，这样的人还能允许他在团队中继续带下去吗？不把他踢出团队吗？</p><p class="ql-block">小M主动说，不要他们踢，我自己主动退出来了。</p><p class="ql-block">老师：什么叫你主动退出来了？是团队把你踢出来了。</p><p class="ql-block">我们为什么用这样的方式来处理小M的事情？</p><p class="ql-block">甚至，其他孩子没有提出要踢小M，而老师会提出来？</p><p class="ql-block">而且，小M说了自己主动退出团队，老师还要着重强调是被团队踢出去的。</p><p class="ql-block">老师这样做背后有什么意图？</p><p class="ql-block">属先，我们要孩子学会承担与责任。</p><p class="ql-block">不论遇到什么事情，不论有心，或是无心犯的错。</p><p class="ql-block">做错了，就是做错了，不要给自己的行为找借口与理由。</p><p class="ql-block">承担由此所带来的后果就可以了，这个过程就是在训练孩子的责任感。</p><p class="ql-block">如果孩子也不是有意的，他也愿意承认错误。</p><p class="ql-block">我们就想着给他一次机会，不让他去承担后果。</p><p class="ql-block">孩子会觉得犯错可以找理由，找借口，这样就可以逃避责任。</p><p class="ql-block">长此以往，孩子的责任心与自我承担的心就会越来越淡，这也是现在很多的人没有责任心的原因之一。</p><p class="ql-block">那么，为什么老师会刻意强调小M是被团队踢出去的？</p><p class="ql-block">我们有个原则是：如果你做不好某件事情，就失去了做这个事情的资格。</p><p class="ql-block">只有孩子能把这个事情做好了，才有资格去做。</p><p class="ql-block">我们处理事情的方式，跟大多数人的方式是相反的。</p><p class="ql-block">很多人会认为孩子不会做这个事情，那就给他机会，让他多练习。</p><p class="ql-block">练习多了，自然就会了，这是很多人都秉持的一个想法。</p><p class="ql-block">但我们的处理方式不但不给孩子机会练习，甚至不再有资格参与到这个事情里来。</p><p class="ql-block">为什么这么做？</p><p class="ql-block">就是告诉孩子要有认真对待这个事情，要珍惜给到你的工作机会，只要不够珍惜与认真，那就没有资格去拥有这个做事的机会。</p><p class="ql-block">孩子体验多了，他对自己所拥有的工作机会就会珍惜与重视。</p><p class="ql-block">同时，我们也看到即便小M主动退出团队，但老师依然告诉他：你是被踢出团队的。</p><p class="ql-block">这也是再告诉孩子：你不珍惜你的工作机会，团队成员是不欢迎你的，是被别人鄙视的。</p><p class="ql-block">你只有为团队带来价值，才会得到团队的尊重，才能留下来。</p><p class="ql-block">有朋友可能会说：如果不给孩子练习的机会，孩子怎么学会做事；如果孩子经历了这些做事依然出现做事不认真的情况，怎么办？</p><p class="ql-block">按照我们的孩子来说智商都是正常的，就现在他们所做的事情也没有什么事情是他们学不会，如果没学会，那是动力不够。</p><p class="ql-block">如果动力够，啥都不是问题。</p><p class="ql-block">如果没有学会，不是我们没给他练习的机会，而是他原本就没有想要练习的动力。</p><p class="ql-block">没有动力，给他再多练习的机会也没有用。</p><p class="ql-block">体验了以后，孩子做事还是不认真的话，怎么办？</p><p class="ql-block">其实就让他不认真就好了，不认真有不认真的后果。</p><p class="ql-block">那就是不被团队所接纳，也挣不到更多的钱，这样就面临没饭吃的境况。</p><p class="ql-block">孰轻孰重，孩子自然会分辨，也知道如何去取舍。</p><p class="ql-block">当然，在整个事情中，最核心的点是我们的心会如何看到孩子犯错，是接纳，还是不接纳孩子所做的错事。</p><p class="ql-block">所谓的接纳，允许孩子犯这样的错误，但需要承担相应的后果。</p><p class="ql-block">所谓允许孩子犯错误，是看到孩子犯错时内心不会有波澜，不会觉得孩子不应该做这样的事情。</p><p class="ql-block">而当我们不接纳时，就会有情绪，就会抱怨与指责孩子。</p><p class="ql-block">这个时候孩子感受到的是我们的情绪，而不是他需要承担的后果。</p><p class="ql-block">说到这里，有对我们教育理念比较熟悉的朋友可能会说，你们老师面对孩子做错事是，也是会骂孩子的。</p><p class="ql-block">那孩子被骂时，感受到的也是老师的情绪呀！</p><p class="ql-block">其实，老师骂孩子时，内心是没有情绪的。</p><p class="ql-block">老师用骂得方式让孩子看到自己的错误，从而产生痛苦的感觉。</p><p class="ql-block">为了不痛苦，就只能让自己少犯错，或者不犯错。</p><p class="ql-block">同时，骂得时候会激发孩子的情绪，孩子是沉浸在情绪里，还是专注于当下的目标——如何不犯错，以及如何解决当下的问题。</p><p class="ql-block">这个过程，就在训练孩子的理性能力，而不是沉浸在感觉的世界里。</p><p class="ql-block">这样的方式不是一般人能用的，使用这种方法的人需要有理性，同时还需要无分别之心，</p><p class="ql-block">看上去是在骂孩子，但实际在用他的方式帮助孩子发现问题，专注于当下，拥有更加理性的思维。</p><p class="ql-block">这是我们在处理孩子犯错时，所运用的方式方法，以及背后的逻辑与思路。</p><p class="ql-block">当然这只是我们所用的方法，这不是正确答案，也不是唯一的方法。</p><p class="ql-block">而是基于我们所分享的方法与思路，还有逻辑，去找到适合您教育孩子的方式方法，从而达到您的教育目标。</p><p class="ql-block">这个才是重点与核心，望朋友们能够知悉！</p><p class="ql-block">好了，今天就分享到这里，咱们明天再见！</p><p class="ql-block">晚安！</p><p class="ql-block">夜梦吉祥！</p>