观察背景 <p class="ql-block"> 这几周轮到我们班玩梯子区，最近我们班的孩子对“游乐园”特别感兴趣，所以，我想着可以让孩子们用梯子搭建一个属于大一班的“游乐园”，并且在此次户外活动之前让幼儿观看了有关梯子的多种搭建方法。在让幼儿观看了有关梯子的新玩法之后，孩子们对于熟悉的梯子区有了很多的想法，让我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block">观察区域：梯子区</p><p class="ql-block">观察教师：孔令杉</p><p class="ql-block">观察幼儿：冯佩欣、冯佩哲、冯慧云、户梦琪、孙晨希、田家企</p><p class="ql-block">观察时间：3.15−4.1</p> <p class="ql-block"> 首先佩欣搬来了好几个小A凳，然后和佩哲一起合作搬来了独木桥，并且把独木桥搭在了小A凳上面，搭建好的第一件事就是先检查一下是否晃动。</p> <p class="ql-block"> 随后颢天和晨希加入了他们，除了可以用独木桥来连接两个小A凳，还可以用什么呢？聪明的佩哲马上就想到了说可以用走梯，佩哲的行动力特别强，说完马上搬来了走梯。</p> <p class="ql-block"> 果然是人多力量大！不一会的功夫就搭建了一半。孩子们独⽴或初步合作探索出了梯⼦的多种玩法，学会了分⼯与合作。</p> <p class="ql-block"> 但是好景不长，家企就大声地说：“你们搭建的不安全，这里的梯子都还在晃动呢！如果有人从这里玩的话，就很容易发生危险❗️”随后，梦琪和佩欣进行了调整，调整了3次之后发现梯子还是晃动，那怎么办呢？佩欣围着所搭建的梯子检查了4圈之后发现了问题，原来，独木桥上的卡槽没有卡在大A凳上，导致了独木桥的晃动，加以调整之后，独木桥牢固了很多。</p> <p class="ql-block"> 佩欣和佩哲用小A凳竖着搭建了两列，这时候我问佩欣：游乐园里面是不是有很多可以玩的项目？那如果我从这里玩完之后想去别的地方玩的话，我该从哪里过去呢？佩欣想了想说：老师，我知道了，我们搭建的“游乐园”还缺一点东西。说完又去搬来独木桥，并用独木桥把那两列连接了起来，搭完跑过来对我说：老师，现在可以随便去玩别的项目了！”并且把“游乐园的最后铺上了垫子，玩到最后小朋友直接可以从上面跳到垫子上，就像泡泡球海一样，只不过是用垫子来代替了泡泡球。</p> <p class="ql-block"> 搭建完之后，所有小朋友都很高兴，迫不及待的上去玩了起来，就这样，一个属于大一班的“游乐园”就在小朋友们的共同努力下搭建完成了！</p> <p class="ql-block">总结：通过玩梯⼦，发展幼儿攀登、爬、⾛、跑、跳等基本动作，进⼀步提⾼幼⼉动作协调性和灵活性。幼儿能独⽴或初步合作探索梯⼦的多种玩法，学会分⼯与合作，培养幼⼉勇于尝试的精神和初步的竞争意识。</p> <p class="ql-block">编辑人：孔令杉</p><p class="ql-block">审核人：杨哲</p>