<p class="ql-block"> 高效的课堂是“双减”政策指导下提质减量的关键。为了进一步提高课堂效率，打造高效课堂，2022年4月14日上午，莆美中心小学在英济学校举行了六年级数学“同课异构”教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 中心校全体毕业班数学老师及我校数学组老师参与到此次活动中，一起观摩了精彩的两堂课。</p> <p class="ql-block"> 第一堂课，我校施秋桂老师向全体师生展示了希沃白板2.0技术的魅力，利用PK游戏把学生带入生动活泼的数学世界。教学中施老师巧妙地引导学生归纳总结出“用正比例解决问题”的六个步骤：找→判→列→解→检→答，为学生指明了解题的方向。精心的练习设计，多层次的作业挑战，一次又一次让学生在知识的海洋中冲浪，孩子们学得乐不可支。</p> <p class="ql-block"> 紧接的第二堂课，后汤小学的汤玉琴老师充分利用学生现有知识，循序渐进进行教学，这堂课环环相扣，目标明确，重难点把握到位，学生真正成为学习的主人。整堂课亮点层出不穷，听课的老师纷纷表示受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 评课活动由中心校教务主任张松明老师主持。老师们分别对这两堂课进行详细的点评，大家一致认为：两位老师虽然上的是同一个数学内容，但完全展示了两种不同的教学风格。两堂课都注重数学与生活的密切联系，都能充分调动学生学习的积极性，施老师活力四射，汤老师亲切近人，两节课各有特色，亮点多多。</p> <p class="ql-block"> 最后，张教导进行总结发言，他对此次活动给予高度评价，充分肯定了两位授课老师的教学效果，并对全体毕业班数学老师提出新的希望和要求。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活动，让观摩的老师收获满满，老师们真切地感悟到“双减”之下如何向课堂要质量，如何在课堂教学中促进学生真正的发展。“教学有法，教无定法”，让我们在交流探讨中携手共成长！</p> END <p class="ql-block">供稿：方连德</p><p class="ql-block">供图：林耀惠</p><p class="ql-block">编辑：李美芬</p><p class="ql-block">审核：张蜜盏</p>