<p class="ql-block"> 亲爱的孩子们，突如其来的疫情让我们各宅一方，不能相聚，但老师一直心系着你们。不知不觉，风变软了，天变暖了，泥融沙暖，青草依依，花满枝桠，被疫情按下“暂停键”的幼儿园，正浸润在明媚的春色中，四道岗小学校幼儿园的一草一木，一沙一池，一桌一椅，各个角落只为迎接你们的到来。让我们带着爱与憧憬，来一场云端之约吧！</p> 甚是想念 云端之约 线上教研 <p class="ql-block"> 按照公主岭市教育局和公主岭市教师进修学校的通知精神，在“一优一带”第三教研指导责任区的指导下，4月14日，我园开展了以“《接纳式沟通的艺术》学习心得”为主题的线上教研活动，老师们为成长积蓄力量，静待春来。</p> 线上保教 <p class="ql-block"> 幼儿园不停学、老师们不停爱，心系幼儿在家阶段的健康与生活，一个亲切的问候、视频、与互动，让老师与幼儿及幼儿家长近距离走在一起，把老师、幼儿和家长的心也紧紧地连在一起。</p> <p class="ql-block"> 教学活动涉及丰富多彩的教学内容，涵盖趣味游戏的分享、绘本故事的解读、好玩的动手活动等等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">亲子活动</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《挑选颜色》</p><p class="ql-block">目标：辨别颜色的能力和反应能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《物资运输》</p><p class="ql-block">目标：提升幼儿下肢力量和控制力及亲子默契感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《障碍抓杯子》</p><p class="ql-block">目标：锻炼孩子反应能力，手脑协调能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《踩脚游戏》</p><p class="ql-block">目标：锻炼孩子们的反应能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《送纸杯回家》</p><p class="ql-block">目标：锻炼双脚的跳跃能力，协调能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《蚂蚁搬家》</p><p class="ql-block">目标：锻炼孩子的四肢力量，身体协调力，提高孩子的空间感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">生活实践</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">帮妈妈做家务</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我会用筷子</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);">阅读养成</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">小画师</span></p> <p class="ql-block"> 虽然病毒隔开了我们的距离，却割不断我们之间的真情，通过视频、语音、线上教学，开启了幼儿园多渠道互动互联的家园联系新格局。爱是桥梁，众志成城，共克时艰，我们坚信在大家的共同努力下，疫情一定会过去，美好的春天一定会如期而至！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 让我们一起期待春暖花开时🌈，一起回到温馨的四道岗小学校幼儿园。🏡</p> <p class="ql-block">总策划：任徳喜</p><p class="ql-block">统筹：代国臣 周艳平</p><p class="ql-block">照片及视频：教师及家长</p><p class="ql-block">编辑制作：吴玲 程禹嘉</p>