<p class="ql-block"> 为了提高教师钻研教材的水平和能力，探索基于语文要素的阅读教学策略，4月16日下午，我校邀请了山东省优秀教师、远程研修语文课程专家张会老师进行了关于阅读教学策略的主题研讨会，全体语文老师积极参与了此次的教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 张老师的讲座主要分为以下三个部分：语文要素之于语文教学的意义、语言学用之于语文学习的意义、课外阅读之于语文素养的意义。</p> <p class="ql-block"> 张老师对阅读教学现状进行了认真的钻研和分析，提出语文教学的出发点是把握语文要素，定位语言训练点，感悟、内化语言、习得方法，培养语文学习习惯，提升语文核心素养。这提供了支架和路径让学生得到语言的有效训练，使思维拔节，得到发展。</p> <p class="ql-block"> 张老师指出教师解读文本要从单元整体入手，把单元教学与单篇教学进行整合后划分。他以九上第一单元诗歌单元为例，根据学生的学习基础设定教学目标和重难点，课堂上设计的活动要体现学生能力的延续和发展，使学生习得方法后进行迁移和运用。</p> <p class="ql-block"> 张老师的讲座让老师们碰撞出思维的火花，同时，老师们认为张老师温润如玉的气质让人如沐春风，潜心钻研的教学态度让人赞叹。</p> <p class="ql-block"> 张老师还根据美国课程专家威金斯理论提出了智慧阅读流程，希望培养师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活动为教师搭建了良好的交流平台，使我校探索语文阅读教学策略得到了阶梯式的进步和发展。我校教师今后将继续勠力同心，砥砺前行，深入研读教材，为提高学生的语文核心素养而努力奋进！</p>