<p class="ql-block"> 荀子曾说，不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江海，研修之路，帮助每位怀揣梦想的教育人汇水成海，疾步致远。</p><p class="ql-block"> 按照省教育厅相关文件精神，为严格落实疫情防控要求，按时完成“国培计划”2021宝丰县自主选学培训任务，决定采用线上+线下的方式开展自主选学项目学员第二次线下集中培训。国培计划（2021年）宝丰县自主选学项目学员集中培训于4月15日和4月16日在3名导师团成员：贺江林、肖彩虹、楚亚丽的带领下，有序的开展了自主研修培训。</p> <p class="ql-block"> 4月15日上午，小语五班按学习主题划分小组，组织教师收看示范课教学和专题讲座视频，在收看示范课教学和专题讲座的同时，参训教师对比反观、修改自己的教学设计。4月15日下午，以学习主题划分小组，在组内进行微型课展示，每人限时10分钟，完成小组内推优。</p> 线上名师课例观摩、名师讲座 <p class="ql-block">示范课例：李军超老师《形形色色的人》</p> <p class="ql-block">专题讲座：肖彩虹老师《习作教学案例解析》</p> <p class="ql-block">专题讲座：贺江林老师《从作文模型看作文教学》</p> <p class="ql-block">公共讲座：张娟锋老师《基于选学主题的研课磨课》</p> 线下研课磨课 <p class="ql-block"> 4月16日，小语五班在指导团队带领下集中开展研课磨课，展示各小组推出的优秀课例并研讨交流。</p> <p class="ql-block"> 小语五班第一组展示教师：张项菲 </p><p class="ql-block"> 展示课题：三年级下册第六单元 </p><p class="ql-block"> 《身边那些有特点的人》</p> <p class="ql-block"> 小语五班第二组展示教师：丁乳荀</p><p class="ql-block"> 展示课题：六年级下册第三单元</p><p class="ql-block"> 《让真情自然留露》</p> <p class="ql-block"> 小语五班第三组展示教师：康艳玲 </p><p class="ql-block"> 展示课题：三年级上册第一单元</p><p class="ql-block"> 《猜猜他是谁》</p> <p class="ql-block"> 小语五班第四组展示教师：朱晓娜</p><p class="ql-block"> 展示课题：三年级下册第六单元</p><p class="ql-block"> 《 身边那些有特点的人》</p> <p class="ql-block"> 小语五班第五组展示教师：郭晓锋</p><p class="ql-block"> 展示课题：四年级下册第七单元</p><p class="ql-block"> 《我的自画像》</p> 学员分组研讨，团队老师指导 <p class="ql-block"> 各小组展示后，学员分小组围绕研修主题进行了深入研讨交流，每组的学员代表还进行交流发言，畅谈了自己的收获和感悟以及存在的困惑。三位老师结合课例进行说课，作文教学的现状和统编教科书习作教学编排特色等方面提出了小学阶段习作教学的思考，然后从激发兴趣、发展观察能力、促进想象能力和提升表达能力四方面指导了如何进行作文教学。并以各年级教材中的习作教学为例，强调在教学过程中教师要学会引导学生明确写作目标、养成良好的观察习惯、大胆想象、写清楚、写具体、写出真情实感。</p> <p class="ql-block"> 本次培训指导团队带领参训教师依照主题任务开展研修，依照活动规划实施，在集中培训中教师梳理自我学习与实践中遇到问题，以同伴互助、集体研修的方式，以研课磨课、教学研讨等形式解决问题并获得发展。平台自主学习与集中解决问题相互促进，教师在培训中，经历自我学习、自我梳理、自我分析，通过展示与研讨、反思与借鉴，提升专业化能力。并在团队教师的指导下学员填写《对比自查表》、《组内共查表》、《课例研磨活动记录表一》、《课例研磨活动记录表二》，指导团队总结本次培训。</p> <p class="ql-block"> 国培聚师心，研修促成长，宝丰小语人将不忘初心，砥砺前行，以教育前沿理念为指导，以名师为引领，以工作坊为纽带，以培促学，以学为荣，共研、共享、共进，循序渐进，培土耕植，潜心钻研语文教学艺术，享受语文教学的快乐。</p><p class="ql-block"> 身为一名小学语文教师，我们要坚定一个信念——学习路上无闲人，只有不断地学习，才能让我们不断进步！</p><p class="ql-block"> 愿每一位老师都能拥抱阳光，在工作中收获快乐与幸福！</p>