“疫情终有时，学习永无期”——石佛中心小学线上教学总结

石佛中心学校

教学

学生

线上

疫情

学习

教师

老师

居家

孩子

课堂

　　自2022年3月开学以来，疫情再次反弹，为有效防范疫情传播风险，全市中小学暂停线下教学，调整为线上教学。为确保在疫情下学生停课不停学，石佛中心学校迅速制定教学工作方案，实现线上线下教学的无缝衔接，科学设计居家学习方案，切实保障“停课不停学”期间学生的学习质量。

　 2022年3月11日中午，石佛中心小学校领导迅速安排疫情防控和线上教学工作。要求各部门通力合作，全力备战抗疫，所有教职员工负起责任，不能有松懈意识，从大局出发，做好防疫和教学工作两不误。

　

　　裴校长紧急召开了教师动员会，安排线上教学工作。他要求全体班主任协同科任教师立刻行动，以最快的速度调试好设备，全面做好线上教学准备；同时下发线上教学作息时间表，课表和致学生家长一封信，通知到每一位学生和家长，第一时间争取各种资源，确保此次线上教学有序开展。

教学篇

　　在全体教职员工的共同努力下，3月14日早上，线上课堂准时开课，教师们参与线上授课，以钉钉在线课堂为主要授课方式，辅以群直播、腾讯会议等方式，开始了各学科的教学；学生们通过“云”端开始了各学科的学习，教室中虽然没有了往日的欢声笑语，但依然能传来教师们绘声绘色的讲解、学生们的积极参与、教师与学生的精彩互动之声。

　　从在线教学到课后辅导，从作业批改到孩子们的课外活动，我们本着一个都不能少的原则，督促每一位学生居家学习一日活动安排，课堂紧张有序，课后辅导不容松懈。

　　疫情无情，教育有爱，改变的是教育的方式，不变的是责任和担当。石佛中心小学全体教师在上级部门的有力领导下，在校领导的精心安排和指导下，不断提高和完善教学质量，积极建立网上教学师生互动渠道，有效搭建线上教学各种平台，确保“疫”样的学习、异样的精彩。在班主任的指导下，开展了丰富多彩的劳动教育、体育锻炼、智力开发、线上升旗、传统美德教育等，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。

　　

　　每周，老师们制作美篇和教育随笔，我们将一些经验收获和问题困惑都小结一下，也许有些想法、做法是稚嫩肤浅，很不成熟，不值一提，但终究是我们自己的实践所得，姑且总结一下。

教研篇

　　

　　重任在肩，学校教务处召开线上教学研讨会，就线上教学遇到的问题，以及采取的措施进行讨论分析，认真执行“安排、落实、反馈、改进”四步线上教学法。老师们反复研究和深挖网络直播的“秘诀”，无论是课堂互动，还是作业反馈，老师们都精益求精，严把质量观、时间观、效率观，全方位督促学生，让学生“宅”而“不荒”，让“疫情危机”变成“弯道超车的契机”，运用多种形式教学，保证学生学有所获。

家校合作篇

　　家长会上，老师通过多种途径，让家长们了解线上教学方式方法和学习要求。着重强调家长给孩子营造良好的学习环境，多陪伴孩子，做好引导。向家长和孩子分享各科学习的好方法，指导孩子高效学习，促进孩子在居家学习中进步与成长。同时，建议孩子居家要做到劳逸结合，学习和身心健康并重。做好疫情防控教育工作，虽然这一切都是通过网络这一“特殊”纽带完成的，但无论是家长会还是平日班级管理，无一不展现出老师对学生的关爱。

伴随着防控疫情形式的好转，我们即将返校复学，回顾过往的线上教学，每位老师及时布置并批改学生作业，按时给每一位学生反馈作业和测试情况，并通过钉钉等办公软件直播网课，督促学生学上好每一堂课，不让一个学生在疫情期间的学习掉队。

　　固然，我们也遇到了很多问题，如设备短缺问题、学生在线监管问题、教师和学生视力影响问题等，我们都克服一切困难，采取有效措施，尽全力保障线上教学的有效运行和质量的提高。

　　“播雨耕云，催就蕙兰铺锦绣。呕心沥血，润得桃李吐芬芳。”我们是线上最亮的星辰，用智慧的光芒照亮学生迷茫的前方。