数据分析靶向归因测以致用提升质量——海口龙华第三学区2021届六年级质量分析暨2022届六年级质量提升培训

海口市第二十六小学林清

为了科学分析海口市龙华第三学区各成员校2021届小学学业质量，总结教学工作经验以及查找存在问题，研究制定2022届六年级学业质量提升措施，海口市龙华第三学区于2022年4月16日在海口市第二十六小学举行了主题为：数据分析靶向归因测以致用提升质量的2021届小学学业质量监测分析会暨2022届六年级学业质量提升培训活动。 　上午的活动由海口市第二十六小学教研室副主任祁亚娟主持，她隆重介绍了出席活动的领导和专家：龙华区教学研究室主任、正高级教师陈传荣，龙华区教学研究室副主任、高级教师朱文武，海口市龙华第三学区学区长、海口市第二十六小学校长张学秀；龙泉中心小学校长陈安璧；城西小学校长陈宝；海口市第二十小学副校长杨艳。参加会议的还有第三学区2022届毕业班的老师们。 一、第三学区长张学秀校长讲话 　张校对一直以来给予第三学区大力支持的市教培院和区教研室表示衷心的感谢！接下来，她做了主题为《数据分析·靶向归因·测以致用·提升质量》的讲话。 她指出，本次学业质量监测分析会是基于减负提质的现实要求，力求通过现象看本质，透过数据找问题，以评价反思教学，以分析确定方向，找到改进教学、提质增效的有效策略和路径。 在充分肯定了各成员校提前发来的质量分析报告后，她针对下一步工作提出了一降、二升、三重、四增、五结合的要求。希望老师们以“双减”为路径，以“双升”为终极目标，俯首细耕耘，沿着教育高质量发展的轨道不断上行！ 二、龙华区教研室陈传荣主任讲话 　　陈主任首先充分肯定了学区长学校高效的工作统筹与安排。紧接着，他结合自身多年的毕业班教学经验，向在座的老师们提出了宝贵的教学经验： 1.实行分层教学，因材施教，哪里弱补哪里； 2.对考卷做到心中有数，在平时的备考中未雨绸缪； 3.备考中讲究“准”，即教学重难点准、作业设计准。 最后，希望学区长学校发挥好领头羊的作用，通过骨干教师的引领，资源共享，优势互补，相互促进，共同进步。 三、各成员校作2021届小学学业质量监测成绩分析 　　海口市第二十六小学教导处黄兰副主任代表学校做质量分析。她通过大量数据的纵横对比，不仅挖掘出本届毕业班学业质量监测所取得的成绩与亮点，还精准地指出弱势学科存在的问题，分析了成绩波动的原因，最后她针存在问题给出了具体的改进意见： 1.正视差距，扎稳脚； 2.落实“双减”，抓常规； 3.教育研究，明方向； 4.培养习惯，护信心； 5.协调平衡，促提升。 　　海口市第二十小学杨艳副校长通过数据比对，发现问题，查找原因。同时针对如何解决存在的问题，她也提出了初步的设想和改进措施，力求促进教学质量的全面提升！ 　　海口市城西小学研训处杨彪龙主任通过一系列的数据分析，认为给毕业班学生建立数据库，不仅可以了解、掌握学生的动态，还可以基于学情，精准分析，制定计划，有的放矢地进行教学。 　　海口市龙泉中心小学王梅吉副校长深入分析本校教师资源和学生学习现状，充分肯定了2021届毕业班老师永不言弃、团结合作的精神，同时又为2022届毕业班质量提升提出新的目标与要求。 四、学区长学校2021届语文、数学、英语学科教师代表分享教学经验 　　语文学科郑英姿老师做经验交流： 1.建立良好的师生关系； 2.巩固字词； 3.重视阅读； 4.快乐习作。 　　数学学科王春霞老师做经验交流： 1.培养学生的兴趣，增强学生的自信心； 2.注重指导学生复习方法，有效实施复习“三步曲”； 3.注重教法，让复习省时、高效； 4.注重分层教学，做好课后辅导。 　　英语学科王秀芬老师做经验交流： 1.了解学生学情，加强日常单词教学； 2.合理安排时间，精心制定复习计划； 3.积极开展集体备课，统一复习进度，研讨复习提纲，梳理考点； 4.优化课堂，提高效率。 五、学区长学校语文、数学、英语学科教师代表分享2022届六年级教学质量提升措施 　　语文学科柯亚艳老师分享质量提升措施： 1.理解教材体系，精准施策； 2.梳理知识框架，高效复习； 3.查找失分短板，弥补漏洞。 　　数学学科孙佩甫老师分享质量提升措施： 1.抓好学生的思想教育； 2.团结合作，群策群力； 3.精心制定复习计划和复习目标； 4.重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。 　英语学科邢凌艳老师分享质量提升措施： 1.抓好班风，营造良好的学习氛围； 2.统筹安排，科学规划； 3.注重基础，因材施教； 4.有的放矢，提升效果； 5.强化训练，提升能力； 6.趣味复习，激发学习热情； 7.强化合作，发挥集体智慧。 　　下午的学业质量提升专项培训活动分为语文学科、数学学科和英语学科三个会场同时进行。 英语分会场 主讲专家： 海口市教育研究培训院副院长、高级教师吴允秀 吴院长给我们作了题为《查堵点破难题提质量》的专题讲座，他从以下五个方面给老师们做出了细致的指导： 1.目前英语教与学中的12个堵点，并给出明确的破解之法； 2.一节复习课的基本框架； 3.总复习要做到五个“为主”； 4.复习的重点内容； 5.小学英语教学建议。 吴院长的讲座高屋建瓴又细致入微，既有宏观理念的引领和点拨，也有具体方法的指导和操作，老师们收获颇丰。 主讲专家： 龙华区教学研究室小学英语教研员、正高级教师方夏霞　　如果说吴院长的引领是让大家有了明确的理念和方向，那么方夏霞老师的指导给了我们更多的方法和策略。她以《明晰目标，提高效率》为题，从复习思路，教学建议和问题研讨三个方面，详细地给出了课堂的复习框架、步骤、流程和策略。有了这些满满的干货，相信我们六年级的备考质量会有更大的提升！ 数学分会场 主讲专家： 海口市教育研究培训院研训处副主任、正高级教师张国红　张国红老师作了题为《小学数学复习备考指导》的专题讲座。他从小学毕业考命题方向、教材版本知识点要求的变化、复习时重要基本概念和知识点等方面，为六年级老师们进行了清晰的梳理、讲解。同时，他还提出，老师们应懂得查缺补漏、分层教学、恰当把握课标要求、注重引导学生自主梳理进而形成知识网络结构，让学生真正内化数学知识，有新收获。相信通过本次培训，毕业班老师们对后期的复习和辅导有了更清晰的方向和更高效的教学策略。 语文分会场 主讲专家： 龙华区教学研究室语文教研员、正高级教师梁晓萍　　下午，我们有幸聆听了梁晓萍老师题为《小学语文六年级学业水平监测备考策略》的讲座。梁老师从“考什么”“怎么考”“如何教”等方面向我们阐述了六年级备考的相关策略。同时，她提醒老师们要以课标为准，以教材为本，以学生为出发点，扎扎实实开展教学工作。最后，希望老师们能够结合理论，进行实践、反思，再实践、再反思，从而促进教学质量的提升。 　　数据分析，靶向归因，测以致用，提升质量！希望老师们能以此次培训为契机，坚守教育初心使命，担当为党育人、为国育才的重任，带着对教育工作的热爱，对孩子成长的担当，砥砺前行！ 图片：王文文字：林清陈亚连邓怡韩丽娟初审：莫海燕终审：吴遥海