<p class="ql-block">《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。环境作为幼儿园教育的“隐性课程”，在《纲要》 中被提到较为重要的地位。教师不仅要创设，更要充分、有效利用好“环境”这一教育资源，促进幼儿的发展。为了提高教师创设环境的能力，让环境更有效的支持幼儿的发展，让无声的环境起到有声的教育作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 🍀探讨篇🍀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2022年4月12日，茫崖市幼儿园11名青年教师在园领导的带领下，对《幼儿园环境创设的意义》这一主题，进行了教研活动。教师们各抒己见，纷纷发表自己的想法和建议，最后制定计划，将主题定为“中国元素风”。老师们精心设计，分工合作，齐力进行了环境创设。</p> <p class="ql-block"> 🍀行动篇🍀</p> <p class="ql-block"> 🍀成果篇🍀</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这次主题，融入青花瓷、京剧脸谱、中国传统常见乐器等装饰物，能让幼儿直观感受到中国元素中所蕴含的优秀传统文化的魅力，加强幼儿对中国风的审美体验，加深幼儿对中华文化的情感认同，进而增强幼儿的民族自豪感。</p> <p class="ql-block">幼儿园是孩子们的第二个家，在这个“家”里老师们都会多一份用心。每一个角落，每一个细节都渗透爱和教育。为了给孩子们创设一个温馨，舒适，充满童趣的环境，此次环境创设活动，不仅使老师们进一步深化了“环境育人的理念”，还丰富了幼儿园的教育内涵，更充分发挥了环境对幼儿教育的积极作用。大家群策群力，为孩子们的健康成长创设了良好的环境！ </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">图片供稿：范文瑶</p><p class="ql-block">编辑：王琼</p><p class="ql-block">初审：苏红英</p><p class="ql-block">终审：高青平</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>