<p class="ql-block ql-indent-1">为创新教师的教育教学理念，提高课堂教学效果，提升教师队伍教育教学和教研能力。3月30日，我校开展了语文组课前电子集体备课研讨会。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">集体备课，共同成长</p> <p class="ql-block ql-indent-1">研讨会上，各位语文老师就七下语文第三单元的单元目标，课文的教学目标分别进行了讨论，最后确认了“以事悟情”的总体教学方法。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">“语”你共上课</p> <p class="ql-block ql-indent-1">4月8日，刘佩琪老师在七（2）班为大家带来了一堂公开课——《老王》</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师本节课的目标是分析人物，整体把握课文内容， 陶冶关爱弱者的情操。善用问题替代目标细化，具体分解为这几个问题：1、老王的生活很苦，表现在哪些方面？2、老王的善良表现在哪里？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这两道题目既锻炼了学生的归纳能力，又紧扣课文，加深了学生对老王这一形象的理解。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">评课议课，显智慧</p> <p class="ql-block ql-indent-1">授课教师刘老师对自己本堂课的设计思路、上课得失及课后感悟同各位老师进行了分享与交流。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各位语文组的老师们就本次公开课给予了高度的评价，而后进行探讨，各抒己见。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘凤娟老师：课堂教学时可以学生边讲教师边板书，把多媒体教学和传统板书结合起来，利于学生对知识点的掌握。本堂课的内容有点多，可以把开头作者的视频简介删除。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">张标文校长：本课的情感态度和价值观可体现在以下几个层次上。 第一层次: 理解课文内容，感悟独特的情感体验，感悟爱的博大，体察善的魅力，陶冶美的情操；第二层次：关爱生活中的不幸者，关注不幸者的社会问题，培养学生的爱心、同情心，学会以善良体察善良、善良回报善良。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂的不足之处在于没有细化情感态度与价值对学生的转化，语文课堂教学要着重对学生进行情感引导，内化为学生的行为。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教无涯，研不止”，教和研是教学的双翼。只要有教学，就会有问题，就需要进行研究。让我们在教研活动中共同进步，共同成长。</p>