<p class="ql-block" style="text-align:center;">追星揽月，逐梦航天✨</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">太空之旅，圆满凯旋🌎</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">欢迎航天英雄回家💗</p> <p class="ql-block"> 疫情下的我们，被迫按下了“暂停键”，但依然阻挡不住孩子们对航天知识探索与学习的热情，和中国人民努力奋斗的愿望。</p><p class="ql-block"> 4月16日， 伴随着“欢迎回家”的欢呼声，神舟十三号飞船平安着陆，牵动着亿万人民的心，小朋友们也按捺不住自己激动地心情，迫不急待地想要看看神舟十三号飞船和航天员们返回的“重大时刻”。一起来看看孩子们的精彩表现吧……</p> 认真观看 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i> 《纲要》指出：扩展幼儿对社会生活环境的认识，激发爱家乡爱祖国的情感，引导幼儿关注时事热点新闻，了解中国人聪明才智的发明和创造，激发幼儿的民族自豪感。</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i> </i></b><span style="color:rgb(1, 1, 1);">孩子们通过电视、手机、网络直播等多种渠道来观看“十三号飞船返回”，了解更多航天知识。</span></p> 记录感受 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i> 《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：发现和支持幼儿有意义的学习，和幼儿讨论感兴趣的话题，鼓励幼儿表达自己的观点，提出问题、分析解决问题。重视幼儿通过绘画、讲述等方式，对自己经历过的游戏，阅读、观察等活动进行表达和表征，成人一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。</i></b></p> <p class="ql-block"> “欢迎航天员回家，我们很开心，很激动”。孩子们用绘画的方式表达着自己此刻的心情。</p> <p class="ql-block"> 孩子们的一幅幅生动形象的画面感受，就像是一个个有趣的灵魂诉说内心的情感和想法，表达自己对航天领域的热爱。</p><p class="ql-block"> </p> 对话航天 <p class="ql-block"> “我想成为一名宇航员，坐着飞船去太空冒险”。孩子们用稚嫩的语言表达着对航天员的崇拜，想要成为他们一样优秀的人。</p> <p class="ql-block"> <b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i> 《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：善于发现各种偶发的教育契机，能抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情境，能识别幼儿以新的方式主动学习，及时给予有效的支持。</i></b></p><p class="ql-block"> 教师要具有捕捉课程资源的意识，引导孩子们关注社会时事热点新闻，抓住偶发的教育契机，支持、拓展幼儿的学习。同时相信儿童是有能力、有思想的学习者，为孩子提供表征的环境、材料，支持他们主动将自己的想法画下来，认真倾听、真实记录孩子，引导孩子们梳理语言获得思维的发展，用自己的思想探究表达对世界的认识。</p><p class="ql-block"> “神舟十三号”的平安着陆，激发了孩子们对航天知识的探究欲和求知欲，也为自己身为中国人而感到自豪和骄傲。理想的种子也在孩子们的心中悄然生长，激励着自己茁壮成长、努力拼搏，以饱满的热情迎接生活的每一天。</p>