书香校园浸润春天—建设路小学整本书阅读沙龙活动纪实（第三期）

郑州市中原区建设路小学

细嗅书香，风雅自来。为培育独具特色的校园文化，致力于学生的终身发展，积淀厚重的文化底蕴，建设路小学第三期“书香校园”整本书阅读沙龙活动于4月15日开启。 　　本次走进图书馆的是一二班和三三班的孩子，他们置身于书的世界，尽情享受读书的乐趣。 　　一二班此次朗读活动以“浓浓亲情，温暖心灵”为主题，是一年级语文学科项目化学习方式下单元整体教学活动的成果展部分。一年级下册第四单元整体教学以“如何成功入选校广播员?”为驱动性问题，围绕“读好长句子”这一单元语文要素，通过小组合作，开展亲情类文本朗读比赛。亲情文本对孩子来说是最深刻也是最生动的启蒙，他们用爱的双眸探索着世界，用爱的情怀记录着亲人的点滴，用爱的声音诠释着自己对亲情的解读。孩子在比赛中得到个性的张扬及能力的展现，孩子们表现力丰富。 　　“天天向上”队带来了声情并茂地朗读，“阳光”小组成员落落大方、台风稳健， 　　“心暖花开”组的成员间默契十足，“红领巾”成员个个声音洪亮， “向上”组同学朗读的长句子停顿恰当，“三好”组的同学对文章展开正确流利的朗读…… 　　各个小组在轻悠的配乐声中朗朗诵读，时而婉转深情，时而慷慨激昂，时而细语轻诉，时而铿锵有力，举手投足间流露着对亲情的理解和亲人的爱。 孩子们通过自己的努力和大胆展示获得了一阵阵掌声，可爱的小脸上洋溢着藏不住的笑容，满怀喜悦与自豪。在活动过程中，孩子们由羞涩、胆怯到能说、会说、敢说，这不仅在孩子们的心田播下一颗朗读的种子，让孩子感受到朗读独特的节奏美、情感美、语言美，还为孩子们提供了一个展示自我的平台，提高了口语表达能力，创设了良好的语言环境。 三三班本期分享的主题是“让想象飞”，结合《中国古代寓言》中第四组故事，以“结合故事内容，想想后面还会发生什么”为核心问题，让孩子们张开想象的翅膀，从不同角度出发，结合故事内容，大胆地想象故事结局。 　　《掩耳盗铃》故事中，孩子用自己的话讲述故事并想象盗铃人被别人发现时会产生的不同反应，并用自己生动的表演为大家还原故事情节；《鹬蚌相争》故事中，孩子们再次展开想象，渔翁捉住鹬和蚌之后，鹬和蚌分别会说些什么，交流讨论后，孩子们从不同主人公、不同角度分享了四种不同的结局；《买椟还珠》故事中，孩子们猜想郑国人回家后的画面，有懊悔、有暗自兴奋、甚至还会再次高价转手，不得不赞叹，孩子们的想象力是无穷的。 最后孩子们选择第四组故事中自己最喜欢的一则进行续编，并积极分享自己的奇特想象。 　　在这次活动中，孩子们不仅让想象的翅膀尽情飞翔，更激发了孩子们对寓言故事的兴趣，在交流讨论中，激情与激情碰撞出闪亮的火花，相信孩子们一定会爱上寓言，爱上读书。 书香校园建设，让孩子们具备了一种向美生长的力量，鼓舞孩子们不断探索文化的真谛。时光不停，阅读不止，让每一个角落都有文字的影子，让浸润在浓厚的书香校园文化中，成为“腹有诗书气自华”的书香少年。