<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”为认真贯彻落实县委、县人民政府关于元谋县幼儿园2022年创建云南省“一级一等”示范幼儿园的指示精神，本着从幼儿的视角出发，打造出教育与美育并重的环境创设。2022年4月14日，楚雄州幼儿园教师团队在徐园长的带领下到我园进行为期两天的结对帮扶活动。</p> 前期准备工作 <p class="ql-block"> 帮扶教师团队对试点班级环境进行观察并与教师对接，了解其班级整体环境、主题活动开展情况、现有材料等，并根据中班幼儿特点对班级区域设置、环创风格等进行了细致的分析和规划。</p> 改造进行中 <p class="ql-block"> 老师们明确了分组任务后，马上各就各位，各负其责，刻、刷、画、剪、贴、挂，一气呵成……老师们的动作是那么娴熟，大家配合默契，秩序井然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 成果展示 <p class="ql-block"> 经过老师们两天的精心打造，教室环境、区角创设 、主题墙、家园联系栏都焕然一新，新的环境成为了会说话的“教育”，相信一定会让孩子们耳目一新! 👍👍</p> <p class="ql-block"> 家园联系栏改造前 、改造后对比</p> <p class="ql-block">教室环境创设改造前 、改造后对比</p> <p class="ql-block">区角创设改造前、 改造后对比 </p> <p class="ql-block">主题墙改造前、改造后对比</p> <p class="ql-block"> 认真工作的教师最美丽 !给老师们点个赞👍</p> 成果分享 <p class="ql-block"> 15日下午结束试点班环创改造后，楚雄州教师团队和我园全体教职工集中在中班组试点班进行参观，由中班帮扶小组陈老师向大家分享了试点班环创的设计思路及环创实施中遇到的问题和解决的办法 。</p> 活动总结 <p class="ql-block"> 楚雄州幼儿园徐园长针对本次帮扶活动做了总结。提出环境创设应适应幼儿身心发展水平及年龄特点，兴趣，兼具教育和审美是创设环境中首要考虑的问题，只有适合幼儿发展的环境，才能起到教育的作用，让幼儿与环境对话，环境创设的目标应该是做到教育性，主体性，艺术性并使其融合。</p> 园长致谢 <p class="ql-block"> 元谋县幼儿园周园长代表全体教职工对楚雄州幼儿园教师团队表达了衷心的感谢。并对下一步我园其他班级的环创改造提出了更高标准的要求 。</p> <p class="ql-block"> 此次结对帮扶活动，为楚雄州幼儿园和元谋县幼儿园搭建了一个学习与交流的平台，共享了环境创设的优质资源，梳理了以儿童为主体的环境创设的路径与方法，有效的传递了环境创设的经验和做法，使我园教师对环境教育有了新的认识和感悟，同时也提升了老师们环境创设的创新能力与审美能力，解决了老师们对环境创设的困惑。 </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">摄影:官昱虹 陆敏</p><p class="ql-block">撰稿:周云翠</p><p class="ql-block">审阅:文江萍</p><p class="ql-block">审核:饶坤燕</p>