<p class="ql-block"> 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：“幼儿科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中尝试发现事物间的异同和联系的过程，”“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”。本周我们三十八团幼儿园中班组举行了体验、探索、成长——携手起航活动。</p> 预测篇 <p class="ql-block"> 先让孩子们用眼睛观看，通过最初的感觉来猜一猜它们是什么材料？孩子们猜什么的都有，充分调动起了孩子们对这次探索活动的积极性。</p> <p class="ql-block"> 接下来孩子们试着品尝。品尝白糖时甜甜蜜蜜，品尝小苏打时什么表情都有。品尝环节让孩子们对实验材料的味道有了充分的了解，为接下来的环节奠定了基础。</p> <p class="ql-block"> 接下来的揭秘环节孩子们更是聚精会神，等到揭晓答案时猜对的孩子鼓起了掌，没猜对的孩子漏出了点失望的表情。</p> <p class="ql-block"> 原来是小苏打、白醋、白糖。</p> 讲解篇 <p class="ql-block"> 老师详细地讲解了汽水的做法以及各种材料的配比比例，并做了示范。</p> <p class="ql-block"> 老师们讲得生动，下边的小观众们听得也非常认真！</p> 尝试篇 <p class="ql-block"> 孩子们用他们稚嫩的小手开始制作汽水，虽然撒了满桌子，但他们仍不气馁。</p> <p class="ql-block"> 亲身实践为孩子们打开了一扇通往科学探究的新天地！</p> 观察篇 <p class="ql-block"> 孩子们的小实验进行的如火如荼，每个孩子都全神贯注地观察着小苏打和白醋在瓶里的反应。</p> 品尝篇 <p class="ql-block"> 虽然孩子们做出来的汽水口感或许不如买来的饮料，但孩子们脸上的笑容是那么自信。</p> 解密篇 <p class="ql-block"> 本次活动的开展不仅锻炼了幼儿的动手操作能力还让幼儿明白了科学就在我们身边，同时更为幼儿打开了一扇通往科学探究的大门，让我们一起在科学探究的海洋里遨游吧！</p> <p class="ql-block">图文编辑：赵春红</p><p class="ql-block">图片提供：郑杰、王莉、王丽霞</p><p class="ql-block">图文审核：王丽霞</p>