<p class="ql-block"><b>一：支架环境定义</b></p> <p class="ql-block"><b>二，找找支架性环境</b></p> <p class="ql-block"><b>三，思考自己班有没有支架性环境？？？？</b></p> <p class="ql-block"><b>四，如何做支架环境——先认识支架环境</b></p><p class="ql-block"><b>例子：</b></p><p class="ql-block"><b>建构区</b></p><p class="ql-block"><b>美工区</b></p><p class="ql-block"><b>科学区</b></p> <p class="ql-block"><b>五，支架性环境——创设五大任务</b></p> <p class="ql-block">（一）设计情景激发兴趣</p><p class="ql-block">游戏无趣，老师怎么办？</p> <p class="ql-block">设计情景</p><p class="ql-block">——贴近生活</p><p class="ql-block">——简单直观</p><p class="ql-block">——知识情景交织</p><p class="ql-block">——体验过程与结果</p><p class="ql-block">——双重快乐</p> <p class="ql-block">（二）降低难度分解任务</p><p class="ql-block">幼儿遇难而退，怎么办？</p><p class="ql-block">分解挑战任务</p> <p class="ql-block">AB模式：前面有，后面❓❓❓❓</p> <p class="ql-block">（三）操作指引，维持方向</p><p class="ql-block">注意力不集中，探索无方向，老师怎么做</p> <p class="ql-block">（四）强化关键经验</p> <p class="ql-block">先认知</p><p class="ql-block">在目标设定</p><p class="ql-block">给孩子内容方法（风火台什么样？特征是什么？孩子经验分享，遇到问题解决）</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（五）多维示范打开思维</p><p class="ql-block">孩子作品不丰富老师怎么办？</p> <p class="ql-block">不同类型蛋宝宝画法</p><p class="ql-block">墙面出示多样化示范方法</p><p class="ql-block"><br></p>