<p class="ql-block"> 本周是我校开展线上教学的第三周，对于“线上教学”这个词，全体师生都有了更进一步的的认识，老师们从陌生到熟悉，学生们从盲目到自觉 ，家长们从怀疑到信任。在学校、社会、家庭的通力配合下，我校的线上教学工作正在有条不紊地进行。老师们在本周的线上教研活动中，各抒己见，讨论激烈，针对于线上教学活动分享了自己的经验。</p> 语文 <p class="ql-block"> 语文学科各备课组积极开展云端教研，确保线上教学的质量。及时做好周计划、日计划，深入研读课标和教材，确立重难点，集体设计教案，准备教学资源；授课后，集体交流线上遇到的问题和解决方案。通过教研，优化了线上教学“课前准备与激趣”“课中互动与展示”“课后评价与反思”三环节，形成了“课前预习任务驱动---课中依标聚焦重难点---课后练习有效巩固”的教学模式，少讲、精讲，以学为主，更加重视语文的实践性。</p> 数学 <p class="ql-block"> 数学组充分发挥陈芹名师团队、教研组领头雁的作用，通过集体教研以研促教，引导教师筛选、整合课程资源。为了克服线上授课无法直观演示的弊端，学科组老师想尽各种办法，用支架夹住手机实时画图、录制讲解视频供学生反复观看。同时，采取同组互助接力备课，线上集中展示教学设计，参与听课教师在线评价、研讨的模式，实现资源共享。</p> 英语 <p class="ql-block"> 英语组全体教师努力把 “停课不停教、停课不停学”的要求落到实处，思想上高度重视，行动上注重落实。作为一门语言学科，就需要常说常练。学科老师利用早读时间带领学生早读，纠正发音、练习对话；课堂上利用在线课堂功能全面掌握每个学生的学习状态，尽可能做到提问面广、时时提醒；鼓励学生利用零散时间练习听力；与家长及时交流，努力为学生营造英语学习氛围和外部环境。</p> 文综组 <p class="ql-block"> 教研主题：疫情期间线上教学面临的问题，探讨解决的方案。各位与会老师均根据自己所教授班级，发表了自己的观点和看法。对于上课迟到早退情况，上课互动情况、及上课完成度、作业完成情况，进行了分析。解决策略：针对提出的情况，各位老师均提出了不少具有建设性的意见，如：对于可能出现的学生挂课情况，会采取随机连麦，课后查笔记，或者通过课后作业完成质量对学生进行评判，并把相关情况反馈给班主任和家长。要求家长起到督促和监管作用。各位班主任也召开家长会，把在线上进行网课情况反馈给家长，多提醒，多呼吁，多监督，力求能多管齐下能取得成效。对于学生挂课的情况，老师们则建议，可以利用腾讯会议上课，学生打开摄像头，可以更好地起到监管的作用，并且可以随时进行连麦并观察学生状态。</p> 理综组 <p class="ql-block"> 教研主题：线上教学工作总结及问题与解决：一、针对当前线上教学在教学过程中课堂效果不佳，提出以下几种解决方法：1.是控制讲授时间。控制线上课堂教学节奏。快慢有序，让学生尽量投入到教师授课的节奏下来。2.是讲练结合。在安排上尽量先易后难，由浅入深，循序渐进，可以满足不同层次学生的接受程度，又可以让更多的学生全身心的投入到课堂中来。3.是适当增加师生互动环节。4.多用趣味提问法吸引学生的注意力。5.视频答题积分答法，提高参与课堂学习的兴趣。6.解答后截图笔记法提高练习讲解效率，课中、课后帮助学生理解、复习，起到加强学生知识应用能力。</p> <p class="ql-block"> 隔空不隔爱，停课不停教，停课不停研，停课不停学。枣庄四中教研组，从一开始就稳扎稳打，留下深深的教育教学足迹。努力做到线上教学质量不打折，确保线上教学减负提质增效。</p> <p class="ql-block"> 春暖花开，疫情终过，心有春光，向春而行，坚持到底，就是胜利！</p>