致读者 <p class="ql-block"> 为深入推进《应城市幼儿园稚真生态课程实施指南》的实践与研究，在学前教育大力推进“安吉游戏”，落实科学保教的背景下，由应城市学前教育联园教研协作体东西南北片区片区长李燕、范梓红、王怡、高曼林发起“稚真悦读”读书活动。本期倡议全市幼儿园教师共读《放手游戏 发现儿童》（程学琴主编）这本书。共读共悟共成长！</p> 领读分工 <p class="ql-block" style="text-align:center;">第一期：实验幼儿园南园 陈敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第二期：黄滩中心幼儿园 石雅洁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第三期：商业幼儿园 蔡艳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第四期：杨河中心幼儿园 纪凝眉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第五期：汤池中心幼儿园 王辰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第六期：四里棚中心幼儿园 王怡</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第七期：实验幼儿园北园 张敏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第八期：长江中心幼儿园 李燕</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第九期： 实验幼儿园三园 胡紫钰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第十期： 苗苗幼儿园 王玉容</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第十一期：郎君中心幼儿园 华雅琪</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">第十二期：东马坊中心幼儿园 张玲</p> 领读导航站 <p class="ql-block" style="text-align:center;">领读人简介</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">好书介绍</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">导读提纲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">领读音频</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共读共研</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">金句分享</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">读书笔记</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">读书心得</p> 领读人介绍 <p class="ql-block"> 王怡，毕业于华中师范大学学前教育专业。2022年，是我踏入幼教工作的第9年。回想这9年的成长和历练，蜕变便是从内向到开朗、胆怯到自信、不会到会、尝试到挑战……这9年中，我希望自己像向日葵一样执着地追求“教育”光芒，找到作为一名幼儿教师的真实幸福，用自己的初心不停书写属于自己的篇章。把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己，初心如一。</p> 好书介绍 <p class="ql-block"> 《放手游戏 发现儿童》由安吉幼教人程学琴主编，是一本记述安吉幼教发展历程的书；是关于幼儿园如何开展游戏或如何建设基于游戏的课程，用以对园长、教师进行培训的教材；是一本对我国幼儿园“以游戏为基本活动”理念落实的经验蓝本。本书以大量图片及案例的方式呈现安吉幼教经验，它生动、立体地展现了安吉幼教从游戏走向课程的实践探索过程，以及不断建设和完善的课程建设路径，对幼儿园课程理论和实践工作者都有较强的指导和借鉴意义。</p> 导读提纲 领读音频 <p class="ql-block">前言</p> <p class="ql-block">一、自然野趣的游戏场</p> <p class="ql-block">二、室外游戏的配套设施及装备</p> 共读共研 <p class="ql-block"> 分享会上，教师以书为友，以学增慧、以饱满的热情投入其中，感悟读书与分享的快乐。</p> 金句分享 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>😊金句一</i></b></p><p class="ql-block"> 幼儿园室外环境改造并非是一蹴而就的。有的经过十几次、几十次的环境改造，有的安吉幼儿园至今仍在持续观察儿童游戏，根据儿童需求不断完善和优化游戏环境。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>😊金句二</i></b></p><p class="ql-block"> 通过身体或借助工具、材料与沙进行各种互动，这对以直接感知、亲身体验、实际操作为主要学习方式的儿童具有强大的吸引力。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>😊金句三</i></b></p><p class="ql-block"> 室外环境使用的开放性主要体现在：游戏场地之间无边界，场地功能不被限定。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>😊金句四</i></b></p><p class="ql-block"> 幼儿园可在坡地中设置不同直径、长度和路径的孔洞，给儿童带来视觉明暗变化的丰富感受以及空间变化的不同体验。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);"><i>😊金句五</i></b></p><p class="ql-block"> 游戏结束后，游戏材料需要进行清洁、整理，儿童自身也需要清洁。为了支持儿童自主做好游戏材料和自身的清洁工作，安吉幼儿园在各游戏区尤其是涂鸦区、玩泥区和沙地附近，安装了足量且适合不同使用高度需求的水池、水龙头或水管。</p> 读书笔记 读书心得 <p class="ql-block"> 在交流中启迪智慧，在反思中超越自我，本次读书分享会不仅提高了个人专业水平，更促进了全体教师的发展与进步！</p> <p class="ql-block"> 关于“我读过很多书，但大部分都忘了，那阅读的意义是什么？”的疑问，看到最理性、最巧妙的一个回答：'当我还是个孩子时吃了很多食物，大部分已经一去不复返且被我忘掉了，但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。我想：阅读对你的思想的改变也是如此，这也是“稚真阅读”活动的意义所在吧~</p> <p class="ql-block">供稿：四里棚中心幼儿园</p><p class="ql-block">制作：王怡</p><p class="ql-block">审稿：张卫锋 王运平</p><p class="ql-block">终审：华小卉</p>