英语学科 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 李想老师认为作业是巩固和检验所学知识的有效手段。为了保证孩子们能保质保量的完成当天的作业。他利用钉钉，微信和电话三结合的方法，同时规定每天中午12点之前完成英语作业。每天布置完作业每隔一个小时就通过钉钉和微信来提醒学生完成作业。12点之后如果还有同学未完成作业，他就一一打电话通知。直到孩子作业上交为止。刚开始部分学生和家长还不习惯，可是几天后，每个孩子都意识到虽然疫情严重，但是按时完成作业是他们的责任和义务，他们是学习的主人，是作业的主人！</p> <p class="ql-block"> 程金秋老师每天早读都会提前安排好任务，6：50－7：20由小组长组织并汇总，老师各小组群检查。上午英语课完成复习课本知识点，默写本单元单词句子对话，录制背诵视频，完成对应习题等，打卡并发给老师检查。下午直播讲解课本知识点和当天的习题，留一部分时间检查背诵和听写，以督促学生认真读背。课后把订正过的听写和习题上传，检查学生听课情况。晚上做一张六年级下册的试卷，在复习五年级的同时继续巩固六年级内容，并继续读背当天的内容，根据个人情况增加六年级上册的读背。</p> <p class="ql-block"> 万慧老师每天早上布置早读任务，要求学生7点半－－8点半，读相应的单元并打卡，我检查完及时反馈给学生，没读书的立即督促学生完成，统计出来发群里，九点让学生默写相应的单词句子，完成每单元的配套练习题，下午利用企业微信群进行直播讲解，再留时间听写每单元单词，检查学生的学习效果！晚上让学生读书20分钟，巩固这单元的内容，学有余力的孩子可复习六上的内容！</p> <p class="ql-block"> 1，每天早上7:00-7:40开始早读，早读内容会提前布置好，先留20分钟自行阅读、背诵，10分种点名背诵，被点到名得同学需要在微信群发视频，最后10分钟默写，默写完要在群里发图片。早读结束后会给学生留40分钟写作业，作业包括书面作业和打卡作业，写完之后立即提交，没有在规定时间内提交的要求学生以书面形式解释。</p><p class="ql-block">2，每天下午2:00-3:00利用企业微信直播，前30分钟用课件带着学生一起复习课本内容，后30分钟处理习题，课前我会以前通知某同学负责某题，学生讲完我进行补充。</p> 数学学科 <p class="ql-block"> 数学老师们按照课表，以小黄本为抓手，利用线上直播、观看复习视频等多种方式将线下作业和线上教学结合起来，有的放矢的组织学生进行线上教学！</p> 语文学科 <p class="ql-block"> 语文学科，早7:30准时开始早读，王婷婷主任利用视频会议，陪着孩子读书，各位老师都利用自己的特长给孩子们答疑解惑，有的利用直播，有的利用录制小视频，有的通过微信群线上答疑。</p> <p class="ql-block"> 面对利弊并存的网络教学，</p><p class="ql-block">面对不可逆转的疫情形势，</p><p class="ql-block">作为老师，我们只能选择扬长避短、学习改进、竭尽全力地做好网络教学工作，把我们应该做的、能够做的事情，做到最好。待到疫情的阴霾散去，重回课堂，坚信我们能更好地地融合线上线下，做好新一轮的教学改革。希望这场没有硝烟的战役早日胜利，师生平安健康，大家早日团聚在校园。 </p>