2022年4月15日，来自景德镇市直10所中学的10位英语老师们，带着一份对英语教育事业的热爱，相聚在景德镇市昌江区实验学校，共同参加教师技能大赛初赛。十所学校十位老师，虽然说教学业务没有“十全十美”，但老师们总会努力做到尽善尽美。 <p class="ql-block"> 与其说这是一场选拔赛，倒不如说是英语老师们提升自我的交流会。讲台便是舞台，老师们像编剧一样用心设计“剧本”，在像导演那样把控教学节奏。本次采用说课和无生试讲两种模式自由选择，多元化的展示模式可以更好的挖掘青年老师们的潜能，也是当代英语教学的指导重要理念之一。</p> 无生讲课的老师们，在精心设计的“剧本”中，创设教学情境，每一句导语，每一个夸张表情，每一句自问自答，对虚拟学生丰富的夸赞，不仅仅展示了英语老师们的教学素养，更是老师们个人魅力的彰显。<div> 景德镇市实验学校的黄安琪老师《I've had this bike for three years.》整堂设计梯度有序，以homestick tree,hometown feeling 的独特板书设计渗透情感教育，延伸英语思维广度。</div> 说课不仅能体现出一位老师的教学基本功，而且能表现出教师的教学理论水平。老师们用流畅的英语口语，将教材，目标，重难点，教法，过程，板书设计详细阐述。动态的教学过程分享，轻松自如的和富有感染力的语言，充分的展示了老师们学习理论、研究教材和设计教学的能力。<br> 昌河中学冯雪琴老师的说课课题是《An old man tried to move the moutains.》Section A reading Journey to the West，冯老师用孙悟空影视视频开启,让学术性的说课多了一份情感，冯老师在家庭作业中用后羿射日短文书写，使整个教学过程紧扣单元教学目标，让学生对中国神话故事更加深层次的了解。<br> 景德镇五中占妮老师《I think that mooncakes are delicious.》reading课节的说课设计，逻辑清晰，中国文化渗透恰当，展示了占老师扎实的基本功。 景德镇四中余芷璇老师说课的课题是unit5 section A 《Why do you like pandas？》，余老师从说教材，说学情，说教法，说教具，说过程到说板书设计叙述都非常流畅。 百树学校范超骏老师《What were you doing when the rainstorm came?》的试讲中，附有科技感的课件，恰当的问题设置， 让整个设计逻辑清晰。 伴随着一首经典英文老歌“Listen to the Rhythm of the Falling Rain”,《It's raining.》阅读课是来自景德镇十三中的郑愫洁老师分享的。郑老师用世界地图来讲解来自不同国家的孩子情感，讲解postcard的书写，最后情感升华引导大家无论身在何处都要把朋友和家人放在心间！ 冰墩墩的出现引入《Why do you like pandas？》听说课的讲解，景德镇十七中叶子儒老师用听声猜动物的趣味方式导入新课，叶老师富有极强的亲和力，活跃的课堂设计相称着主题。最后以Animals are our friends. We should protect them.结束。<br> <p class="ql-block"> 景德镇一中王钰选择了九年级《We're trying to save the earth!》热门话题作为课题说课。王老师条理清晰，课程设计流程层层递进，环节完整。</p> 景德镇第二中学的晏樱老师则选择了一节九年级Grammar Attributive Clause，一节语法课在晏老师的rap中变得轻松活跃，重难点把握精准，深入浅出的模式，让课程思维清晰。 景德镇九中方毅云老师带来一个装有粽子的神秘盒子《What are you doing?》引入课文主题中秋节的讲解。方老师将同学们分为四组，并且巧妙的用四个龙舟代表四小组，每一微小之处都体现了用心。中国传统节日和西方节日的讲解，则是课程广度的延伸。 本次比赛活动达到实效。比赛中，为做到公正、公开、公平，参赛教师首先抽取自己的标号，在指定座位落座后，信心满满，积极学习。 最后，各位评委对参赛选手进行了客观公正的打分。景德镇教研所副所长吕玲，对青年教师成长等方面给予了充分的肯定，就不足之处提出了宝贵的建议，希望青年教师在今后的教育教学中取长补短、相互学习、积极探索，不断提高教学技能和业务素质，为今后青年教师的成长指明方向。