展“和美”课堂风采促“双减”政策落地——塔寺小学教育集团塔寺校区三年级达标课听评课活动

汝州市塔寺小学

风正帆悬气象新。塔寺小学教育集团在三月初开展了名师引领课听评课活动，充分发挥了优秀教师的课堂引领作用，为塔小教师在“双减”政策下的教育思想转变和专业水平提高起到了一定的示范引领作用。为进一步推动我校教师共同成长的进程，增强老师之间的沟通和交流，教研处以引领课听评课活动为契机，继续组织开展全员达标课听评课活动。 　　本次听评课活动继续以教体局教研工作思路为指导，在学校教研处的统一安排下，以教研组为单位进行。各级各科教研组长负责安排本组教师听课时间，认真组织组内教师参与听评课活动。 下面让我们一起走进三年级教师的精彩课堂吧！ 李艳芳老师执教的是《鹿角和鹿腿》一课，李老师在课堂伊始，就直接出示单元目标:读寓言故事，明白其中的道理。紧扣单元目标，由问题导入，将时间留给学生，让学生在读中感受。在学生朗读时指导到位，非常重视情景体验，清晰明了的让学生了解寓言故事这种体裁的文本特色，在学习故事时，悟出其中的大道理，并随之拓展到现实生活中，学生参与度很高。 　　张会敏老师执教的是儿童诗《童年的水墨画》。她紧扣本单元语文要素，结合儿童诗的特点，利用多媒体课件，一步步引导孩子掌握理解难懂句子的方法，注重学生语文素养的全面提高。她通过多种形式的朗读，让孩子展开想象的翅膀，走到诗的境界中去，细细品味，充分领略其中的妙趣，感受其中的美，真正产生心灵上的共鸣。 　　武彩环老师执教的是语文第三单元复习课，准备的很充分，⾸先让学⽣回归书本，看书本都学习了什么课⽂，从⽽引出本单元的主题“中国传统文化”，包括三篇课⽂：《古诗三首》、《赵州桥》、《一幅名扬中外的画》。本节课运⽤提问题的⽅式，帮助学⽣梳理本单元的知识点很好，让学⽣在整体上把握本单元的内容。 　　华占霞老师执教的《我不能失信》一课，教学目标明确，设计合理。教学过程层层推进，环环相扣。既注重小组合作探究，又重视指导学生有感情地朗读，读中悟情，适时穿插表演，激发学生兴趣，结合生活实际拓展延伸，使学生在学习知识的同时又受到了深刻的思想教育。 　　路彩虹老师执教的是《我变成一棵树》，授课内容准备充分，基本功扎实，教学生字词，指导细致，教学思路清晰、容量适度，讲课耐心细致，循循善诱，重视朗读，与学生注重交流，分析课文给孩子思维空间，注重引导。 　　刘俊芳老师执教的是《剃头大师》一课，她教态自然，语调亲切，能不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用，准确的把握设疑的方向，调动学生学习的兴趣，使学生进入积极的思维状态，在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了学生知识的掌握。 　　乔晓丹老师执教的是《童年的水墨画》通过想象和新知旧时的联系，来引导学生利用多种方法理解诗句的意思。还有就是课堂相机巧点拨，学生的精彩表现给予鼓励，不够好的地方及时纠正，思考遇到困难时适当地提醒，还用语言创设情境帮助学生感受画面。激发了学生的学习兴趣，巧妙地对学生进行指导让学生对课文的理解更加深刻。 　　柴晓楠老师所授的苏教版三年级数学下册《解决问题的策略》一课，教师基本功扎实讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习、小组交流讨论、上台交流展示等形式，师生配合默契取得了较好的学习效果。 　　靳利梅老师执教的是苏教版三年级数学下册《认识24时记时法》，本节课目标明确，思路清晰，层次紧凑，板书合理，有针对性。利用钟表表盘，引导学生拨一拨，逐步渗透“24时计时法”和“普通计时法”的区别与联系。重视知识目标的落实，课堂教学平实有效。 　　任珍瑶老师所授的苏教版三年级数学下册《求简单的经过时间》一课，教师能面向全体学生，激发学生的思考和情感投入，能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识技能等基础性目标。 　　张文涵老师所执教的是苏教版三年级数学下册《分数的初步认识（二）》，本节课教学重点突出，教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。教师教态自然，不断鼓励学生，使学生在和谐融洽的氛围中掌握知识。 　　接下来是紧张有序的评课环节，授课老师既从教材、学生、教学设计理念等方面进行了说课，又对自己的上课情况进行了反思。听课老师畅所欲言，既肯定了授课教师的闪光点，又指出了课堂教学中存在的问题和改进意见。最后，老师们达成共识:要不断提升自己的教育理念，课堂教学要以生为本，勇于创新，努力实现课堂的高效。 　　好风凭借力，送我上青云。这次的达标课听评课活动为塔小全体教师提供了一个展现自我能力，相互交流、学习的机会，也加快了全体教师融入新课改的步伐。学校教研任务“任重而道远”，在今后的教学工作中我们将继续秉持“以研促教”的理念，打造“和美”高效的各科课堂，促进“双减”政策在塔小校园落地生根。 总策划：刘江涛编辑：乔晓丹刘俊芳图片：三年级语数组校对：赵二凤许姗姗审核：殷利娜