<p class="ql-block"> 随着双减政策的落实，我校有序开展了一系列活动，不仅减轻学生过重作业负担和校外培训负担，学生们可以有更多时间拥抱自然，提升艺术、体育修养，塑造健全的人格。</p> <p class="ql-block"> 四（1）班活动课，《折纸--装饰星星》，学生通过观察，折，剪，粘等活动，大大的提高了学生的动手动脑能力！</p> <p class="ql-block"> 四（2）班孩子们的创意粘土——小老虎，各式各样的小老虎体现了孩子们的手工技能和丰富的想象力，可见孩子们的能力是无穷的，是无可限量的。</p> <p class="ql-block"> 四（3）班学生的《踏浪》手势舞不仅能提高学生手脚灵活度，还能提高他们的课堂专注力，锻炼孩子手、脑的反应速度。</p> <p class="ql-block"> 四（4）班的课桌舞《踏浪》节奏感十足、孩子们情绪饱满，气氛活跃，锻炼了他们的协调能力，使他们身心愉悦！</p> <p class="ql-block"> 四（5）班学生的《小螺号》手势舞用最简单的动作带领学生做有节奏的律动，加强了学生们的节奏感、音乐感，学生们动作规范、整齐划一，诠释着青春的活力与张扬！</p> <p class="ql-block"> 四（6）班的《站在草原望北京》，让孩子们在一周忙碌的学习后得到轻松 ，听着动感的节奏，感受音乐及节奏带来的肢体韵律上的享受。</p> <p class="ql-block"> 四（7）班学生的《大梦想家》手势舞用最简单的动作带领学生做有节奏的律动，学生们动作规范、整齐划一，诠释着青春的活力与张扬！</p> <p class="ql-block"> 四（8）班孩子们在折纸过程中，可以提高动手能力。将一张张普通的纸，折出各种好看的形状，小孩的动手能力在折纸过程中慢慢提高。</p> <p class="ql-block"> 四（9）班学生通过练习手指舞《孤勇者》，音乐具有感染力，，激发学生的情感，从中不仅锻炼了学生的手指灵活型，更能体会勇者的大气，传递爱国情感。</p> <p class="ql-block"> 四10班《2035去台湾》这首歌，旋律很简单，节奏简单明快，动感十足。孩子们通过手指操就是希望能有动车快快地修通到台湾，通过飞速奔驰的动车，能领略台湾美丽的风光。</p> <p class="ql-block"> 四（11）班本次活动，通过练习手指舞《雪龙吟》，让孩子们在朝气蓬勃、节奏很强的音乐中，感受到一种奋发向上的力量。</p> <p class="ql-block"> 四（12）班《同心战疫 守护生命》通过讲抗疫感人故事、欣赏抗疫感人图片、做抗疫加油手势舞等多样化的活动，同学们热情参与，深刻体会“团结就是力量”“人人贡献一点自己的力量，世界就会充满爱”，同时充分发挥自己的巧思，积极运用自己的才能，向抗疫一线工作人员致敬！</p> <p class="ql-block"> 四（13）班活动课，《感恩的心》手语舞，旋律舒缓轻快，歌词富有深意，能引导学生增强感恩意识，同时也学会了简单的手语，让学生在，轻松愉快的氛围中学了手语舞，还激发了学生感恩之心。</p> <p class="ql-block"> 四（14）班学生通过练习手指舞《雪龙吟》，让手指的灵活度得到一定的提升，激发大脑的能力，从而能够让练习者的应变能力得到一定的提升。</p> <p class="ql-block"> 四(15）班这次活动同学们懂得感恩，报恩，让他们不要忘记帮助他们的每一个人，也弘扬了中华民族的传美德。</p> <p class="ql-block"> “双减工作，减负不减质”。实验小学严格落实立德树人的根本任务，积极推进育人方式改革，不断优化课堂教学，创新课后服务模式，让“双减”工作掷地有声，让教育理性回归校园。</p>