功不唐捐 玉汝于成

江西省万年中学 许高斌

学生

执教

骨干教师

教师

带头人

教学

课堂

学科

展示

导入

——万年县“第三届学科带头人暨第五届骨干教师评选”课堂教学展示万年中学站纪实

寒食初过谷雨前，轻衫短帽影翩翩。

独辕碾破新堤路，双耜犁残古庙壖。

——宋·陆游《湖上》

“万物生长此时，皆清洁而明净。”在这春意盎然，四野明静、万物生发的美好时刻，万年县教研室为建设一支名师队伍，发挥名师的示范引领作用、辐射作用和种子效应，安排各学科开展“万年县第三届学科带头人暨第五届骨干教师评选”课堂展示活动，供教师们观摩学习。

4月13日，本次展示活动万中站在万年中学3号楼多媒体教室揭开序幕，历经5个工作日15场的展示，于4月19日下午在2号楼多媒体教室谢幕。

展示课共计15节，上课教师分属8个学科教研组，均为本轮学科带头人暨骨干教师的入围人选。

在做好疫情防控的前提下，万年中学教研处精心组织，合理安排，确保本轮万中站评选活动实施的质量与成效，从集体听课方案设计到校内评课的各环节，都进行了精心策划、统筹安排和部署落实。

这轮选拔基于新教材、新教法、学科核心素养与示范引领能力双提升的靶向设计，旨在促进教师个人具体教学实践与教学研究相结合，激励授课老师从“学以致用”到“用以致学”的方式变革，发挥他们的种子效应与辐射作用。

教研处着眼于教师专业成长，为教师们搭建展示交流平台，期望更多的中青年教师投入到教研活动中提升业务水准，涌现更多的省、市、县学科带头人与骨干教师，更好地服务于教学工作。

校领导李瑜、教研处主任张卫东多次在授课现场参与听课活动，体现了学校层面对本轮评选活动的高度重视。

授课教师篇

韩继辉执教《中国传统民居欣赏》，以传统民居的历史发展、功能及特点为主要脉络讲述。通过民居的结构、材料、地域性差别来感受民居的艺术魅力，提升学生的鉴赏力！

许高斌执教《时代之镜——开国大典赏析》，创设情景开展图像识读，用问题链的形式破题，围绕背景、造型、构图、色彩、细节5个维度探究画面匠心独具之处，借助图形比对培养审美判断素养，回归家国情怀支点，形成文化理解素养。

姚丽萍执教《国之瑰宝-京剧》，欣赏京剧《看大王在帐中和衣睡稳》并教唱，激发学生对“国粹”的兴趣与喜爱，初步了解京剧的唱腔及其锣鼓经。

陈捷执教《中国舞蹈音乐之阿细跳月》，通过声势、律动引导学生关注音乐的节奏、节拍等特点。从三个部分进行教学：第一个部分着重让学生感受四五拍的节奏特点，第二个部分主要进行乐曲的听赏，第三部分是集体舞教学。

柴茉秀执教《钠的化合物》，从产品在生活中的用途导入，提出问题激发学生兴趣，课堂中采用分组实验的方法活跃课堂气氛，引导学生积极回答问题，授课由浅入深，内容首尾呼应。

李敏执教《冒泡排序》，学生自主学习，了解到从自然语言过渡到程序语言实现冒泡排序的步骤及方法，小组合作探究，协同完善半成品程序，提升了计算思维能力和协调处理问题能力，增强了学生的信息化处理能力。

夏子龙执教《论语·侍坐》，从孔子对学生的评价中，分析出儒家治国思想中的“路径”、“纲领”以及洒脱的情怀。着重引导学生去思考和挖掘《论语·侍坐》简洁语言背后丰富的内涵。同时达到“担当有为”的价值引导、立德树人的教学导向。

曾华执教《新中国初期的外交》，以“中国微信”导入，在浏览新中国初期的“朋友圈”中了解新中国初期外交。结合实际在中国“朋友圈”评论区写下留言，升华了主题，生成了学生的情感，落实立德树人目标。

虞小兰执教《厄尔尼诺和拉尼娜现象》，采用视频导入激发学生兴趣，层层深入引导学生分析气候异常原因及影响，发挥学生主体地位，把握设疑方向，营造和谐融洽的课堂氛围。

谢艳丽执教《立在地球边上放号、红烛群文阅读》课堂设计新颖独特，主线清晰，调动学生参与课前札记和课堂互动，大胆阐述自己的想法，发现结论。尊重学生的个体差异性，从而让学生认识自我，建立信心。

饶丽萍执教《百万英镑》，从介绍马克·吐温作品导入课文，教学过程中采用不同的阅读方法，结合多样化的阅读任务以帮助学生由浅入深地理解篇章，培养阅读能力。最后，组织学生反思文本以树立正确的金钱观和积极的人生观。

万莹执教《A Few Simple Forms of English Poems》，以英语诗歌为主线，创设情景分别从人生的五个阶段来介绍童谣、清单诗、五行诗、俳句和唐诗。鼓励学生创作并分享创作思路，达成培养学生诗性、思维品质和家国情怀的目标。

祝本根执教《社会公平的重要体现》，以歌曲导入，从经济生活实际出发，在讨论和探究中生成我国实现社会公平的原因和措施，提高对国情的认识，培养关注社会，关心弱势群体的道德良知，激发努力学习，奉献祖国的热情。

徐月云执教《中国特色社会主义政党制度》，选取美国两党对抗疫的态度来设置情景，紧扣热点，使课堂充满时代气息。整堂课思路清晰，条理有序，通过合作探究调动学生积极性，增强学生的制度自信。

饶华钟执教《影响价格的因素》，采用黄瓜与衬衫的升价与降价的图片导入，结合生活中的具体事例设置情境，引发学生思考，让学生在生活中理解影响价格变动的因素，从而热爱生活，理解党和国家的有关政策。

评委篇

县教研室的教研员们不辞辛苦，认真聆听，力求客观、公平、公正地选出各学科带头人和骨干教师，精选出一支高素质的名师队伍。

观摩教师篇

各学科教研组高度重视，认真对待，积极参与，特别是历史、英语学科展示现场更是人气满满。

新教师听课后普遍的感触是：与学科带头人或骨干教师候选人课堂亲密接触后，才感到自己的差距，明白自己努力的方向和肩上的重担。

本轮"学科带头人暨骨干教师评选"活动，对于参评教师来说，是一次个性化教学的展示，也是一个交流提高的互动；对于观摩教师来说，更是一次难得的学习机会！老师们在互动过程中得到了新的启示与思考，一定会学有所得、采长补短，提高个人教学的业务能力，在这万物生的美好时节里，推动万年中学的整体教学工作在理论与实践相结合中稳步向前！

策划：李 瑜

图文：许高斌 夏小飞

审稿：张卫东

签发：夏华瑜