安柏在等待

桃子🍑

小朋友们，你们有过等人的经历吗？你的爸爸、妈妈在你放学的时候迟到过吗？你在等人的时候难过吗？ 幼儿园这一点很好——可以排队荡秋千。安柏荡得好高，她的脚尖都能够到学校的屋顶了。这感觉就像飞一样。 还有这个也很好——画画。画笔粗粗的，颜色亮亮的。安柏穿着爸爸的衬衫画画，水彩就不会弄到身上了。她和小朋友们在走廊的墙上画了一个漂亮的花园。 还有许多好东西：图画书——讲的是很远很远地方的故事，安柏翻书总是轻轻的；还有系鞋带——老师说系一个蝴蝶结，安柏一下子就会了；还有下雪的时候——穿着厚厚的大衣，在雪地里滑呀滑呀…… 但是，幼儿园有件事情不好——要等爸爸。这次，安柏的爸爸又迟到了！安柏坐在走廊里等呀等呀……她的大衣扣得整整齐齐，鞋带系得漂漂亮亮，什么都准备好了。她班上的小朋友早就回家去了。午饭的铃声响了。走廊里，成群结队的大孩子来来往往。办公室门口，老师们进进出出。 今天，幼儿园里有义卖的糕点。老师也给安柏买了。安柏选了一块小松饼，上面有蓝莓的糖霜和七彩的甜粒。她一边嚼着甜粒，一边看着指针在大钟没有表情的脸上“滴答滴答”地走着。走廊好安静。安柏编了一支小曲唱给自己听。安柏会画漂亮的花儿。荡秋千的时候，她什么都不怕。在冻住的小水洼上滑冰，她也从来没跌过跤。她会自己系鞋带。她还要学认字呢。可是，爸爸在哪儿呀？ 每天都是这样等啊等，慢慢地，安柏有了一个主意。总有一天，她要学会在天上飞，还要把爸爸提起来带到月亮上去。然后，她会告诉爸爸：“我马上就回来接你。” 然后，她要飞到企鹅住的寒带、还有大象住的热带去荡秋千，荡得好高好高。她的脚都够到屋顶了！全世界的爸爸都能看见。她还要画好多花儿——蝴蝶花、郁金香，然后把这些画儿挂在鞋带系成的绳子上，挂到高高的山上。爸爸们都停下来看，他们多惊讶啊！ 她要唱自己编的小曲，用卫星传到地球上，所有的爸爸打开电视都能听到她的歌声。她要在冻住的河面上溜冰，用冰鞋划出图案，所有的爸爸都看得见。“这让我想起来了——”爸爸们说，“有个很重要的人在等着我呢！” 这时候，安柏的爸爸还在月亮上，看着星星们赶回家去，看着脸上没有指针的太阳越升越高。 终于，安柏来接爸爸了。爸爸看见她多高兴啊！现在，爸爸总算尝到等人的滋味了。 从那以后，幼儿园放学的时候，安柏的爸爸都会早早地在门口等着。全世界所有迟到的爸爸，还有迟到的妈妈，都会守候在门口。他们把自己的孩子举到肩膀上，扛着回家去。 那将会是幼儿园里最好的事情了！ 好不容易，好不容易，安柏的爸爸来接她了。安柏站起来，她早就准备好了。“你知道现在几点了吗？”老师问。安柏的爸爸瞟了一眼墙上的钟。“哎呀！”他说着笑起来，他每次都是这样。 爸爸推开门说：“走吧，小宝贝。”安柏加快脚步跟上他。“爸爸，”她问，“你在月亮上呆过吗？”“月亮上？”爸爸被弄糊涂了。安柏拉着爸爸的袖子，让他停下来，说：“在那里等人来接你，又害怕又孤单。”爸爸扯了扯袖子，又继续往前走。突然，他停住了。“噢——”他静静地看着安柏。安柏等待着。“我明白你的意思了。”爸爸说。 安柏伸出手，问：“爸爸，把我抱起来好吗？“当然好。爸爸在半空中亲了她一下。然后，他把安柏举到肩膀上，扛着回家了。 思考：安柏在等待的时间里，没有哭泣，而是插上了想象的翅膀，把爸爸放到月亮上，然后故意不去接他……让他无期的等待……提问：1.安柏认为幼儿园里有件事不好，是什么事儿？为什么？2.安柏为什么要把爸爸送到月亮上去，还不接爸爸？3.你有过等人的经历吗？等人的滋味是怎样的？4.爸爸爱安柏吗？你是怎么知道的？5.你想对安柏的爸爸说什么？ 给家长的话：绘本通过儿童的幻想表达了对现实的无助。提醒爸爸妈妈们：不要因为工作忙而忘了孩子，要带给幼儿温暖，关爱，尊重，支持和鼓励，让幼儿产生归属感。 孩子们要学会用积极的方法和大人沟通，把自己的感受用语言告诉他们。疫情期间，是家长和孩子亲子活动的最好时间。亲子活动可以促进孩子的健康发展，让孩子的天性得到解放，幼儿在参加亲子活动的时候，可以提升孩子的快乐指数，让他们开心快乐的玩耍，让孩子各方面的能力都能得到提高。还可以拉近孩子与父母之间的关系，增进家长和孩子之间的情感交流。 让我们和爸爸，妈妈一起制作心愿计划卡，把可以在家里做的有意义的事情写上去，一起完成。亲子游戏，一起阅读，一起下厨，一起跳舞，一起做手工，一起下棋…… 陪伴，是最长情的告白。幸福快乐的亲子时光，遇见的每一个笑脸都是最美。珍惜当下，享受和宝宝在一起的每一分钟，亲子时光，我们都很幸福！期待看到大家的幸福亲子时光！