<p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉；他人之策，可以启智。——联系到学校管理方面，积极学习借鉴其他学校的先进经验和做法，是加快学校发展的一条重要途径。</p> <p class="ql-block"> 本学期第九周，阳东区合山镇第二小学把领导班子分成三组，分别到区内名校：阳东实验学校、东城一小、东城四小跟岗学习一天。</p> <p class="ql-block"> 对优秀学校的经验和做法，我们不能仅仅停留在借鉴、模仿的层面上，而要探寻源于内部变革的力量，有序推进本校创新实践。借鉴模仿是一种学习，触类旁通地加以实践是高一层次的学习，而悟出优秀学校经验和做法的“本源”之道，才是更高一层的学习。</p> <p class="ql-block"> 校长要组织领导班子“学习先进”，就是要跟上时代的步伐，就是要追踪前沿，就是要与时俱进。要“学习先进”，首先要登上高楼观“先进”。 </p><p class="ql-block"> 通过相关跟岗领导的反馈，校长总结得出：观“先进”，一读二看三听。</p> <p class="ql-block"> 登上高楼观“先进”。一是在“读”中观之。读《人民教育》《广东教育》《中小学管理》等刊物，读《中国教育报》的“教育展台”栏目的学校之展，读教育新著。</p> <p class="ql-block"> 二是在“看”中观之。有机会，应组织学校领导、教师走出去，看看外面的世界，看看别人是怎样办教育，走出去“看”能给人一种直观认识，获取一些实用性很强的资料。能和有关人员交流感兴趣的问题，留下较深刻的印象。 </p> <p class="ql-block"> 三是在“听”中观之，一种教育新观念、新做法的出现，往往会引发各方反响，“听听”教育界有没有发声，发的是什么“声”。支持，反对，还是“不站队”？“听听”教育时评专家发了什么“声”。正面的、反面的声音都“听听”。</p> <p class="ql-block"> 杜甫诗云：“转益多师是吾师。”说的是只有不拘一时、不拘一家地多方面学习各家长处，才算真正找到自己的老师。巧借“他山之石”，就可以将别人的宝贵经验变成自己不可多得的财富，沿着他人曾经的探索之路，结合学校的实际情况，不断思考、实践，以期成就学校前行的坦途。</p> <p class="ql-block">图片：合山二小跟岗领导</p><p class="ql-block">撰文、编辑：陈缵茂</p>