<p class="ql-block"> 为进一步落实“双减”政策 ，打造高效优质课堂，提高复习备考的工作效率，进一步促进班级管理水平和教学质量的稳步提升。独树镇名班主任工作室于4月14日晚上开展了4月份线上研讨交流活动！研讨交流主题“如何指导学生进行期中复习，提高班级的总体成绩？”独树镇中心学校陈旭主任、朱广伟老师及工作室全体成员参加了本次线上交流研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 每一位班主任，都希望我们所教的学生像蒲公英一样，遍布祖国的大江南北！疫情面前，改变的只是交流的方式，不变的是名班主任工作室成员积极进取，共谋发展的前进步伐！</p> 签到 <p class="ql-block">七点：大家准时签到！</p><p class="ql-block"> 参加交流研讨活动我是积极的，我是认真的。</p> 研讨交流 <p class="ql-block"> 春有约</p><p class="ql-block"> 花不误</p><p class="ql-block"> 如约而至的不止春天，还有我们的期中考试，这是对学生学习成果的阶段性考查，也是查缺补漏、巩固知识的好机会！如何做好考前复习是非常重要的环节，好的方法可以让学生事半功倍！</p><p class="ql-block"> 在吕晨曦老师的主持下，我们正式开始了线上研讨活动！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">葛方晓老师：</b></p><p class="ql-block"> 打造高效的复习课堂，应从以下几点做起：</p><p class="ql-block"> 一、明确考点抓基础</p><p class="ql-block"> 1、研究试题 2、研究学生 3、研究课堂 4、研究题型</p><p class="ql-block"> 二、精练习题抓效率</p><p class="ql-block"> 由于总复习的时间很紧张，学生大多都疲于做题，这时只有教师自身跳进“题海"，精心选取布置习题，才能避免学生打“题海"战。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">吕晨曦老师：</b></p><p class="ql-block">以“教材为本，整体复习”</p><p class="ql-block"> 课本是复习的阶梯，学习须有“本”可依。以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过知识进行系统梳理，对某些知识点进行归纳与对比。尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄清楚，并能灵活运用。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">唐蕊老师：</b></p><p class="ql-block">一、考前班级管理</p><p class="ql-block"> 考前加强观察：学生的情绪和精神状态。加强和家长的沟通，课前、课间多去教室走走，有助于了解学生情况，便于发现问题。</p><p class="ql-block">二、营造良好的迎考氛围</p><p class="ql-block">三、建议学生备考的方法</p><p class="ql-block"> 第一，列计划，细化复习目标。</p><p class="ql-block"> 第二，抓基础，以教材为主，全面温习所有考试内容。</p><p class="ql-block"> 第三，重练习，提高解题效率。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">乔天鹏老师：</b></p><p class="ql-block">1、高效的复习，要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，有针对性、具体的去一点点的去攻克、落实。 2、要学会整合知识点。 3、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">沈豪老师：</b></p><p class="ql-block"> 1、只温故而不知新 2、只练习而不复习 3、重再现而轻梳理 4、重拔高而轻基础 5、求全面而无重点 6、只复述而无拓展</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">王月丽老师：</b></p><p class="ql-block">1、所谓高效的课堂，一定是每一个学生在每一个时间段都有事做。2、所谓高效课堂，就是在具体的一节课中学生能达到厚积知识，破难解疑，方法优化，能力提高，学习高效的境界。3、高效的课堂应该让孩子们过得心情舒畅，有良好的安全学习心理环境。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">袁大林老师：</b></p><p class="ql-block"> 复习课忌枯燥无味，要追求生动活泼，轻松有趣，效果也会事半功倍。采取灵活的方法，这样才能保证复习的高效率。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">朱红阳老师：</b></p><p class="ql-block"> 初中科目比较多，要想提高班级的总体成绩，每一科都不能放松，班主任老师亲自下手抓，先清楚该科老师布置的啥任务，绝对和老师保持一致。特别是老师布置需要过关的东西，班主任一定要一抓彻底。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">李亚娥老师：</b></p><p class="ql-block"> 班主任应该有一个全盘的规划，不同阶段设置不同的工作重点，以期目标能够逐步实现。</p><p class="ql-block">一、要创建良好的班风:</p><p class="ql-block">1、要培养学生们的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。2、要勤，勤跟班、勤观察、勤了解。3、瞅苗子，树标杆，建队伍</p><p class="ql-block">二、班主任要做好班集体的“主心骨”</p><p class="ql-block"> 班主任是一个班级的灵魂，是一个班上奋斗的源泉。班主任有干劲，学生们才会有斗志。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">张子起老师：</b></p><p class="ql-block"> 高效课堂要突显它的魅力，要让学生喜欢，要激发学生的学习兴趣。“问题学生”中不少人注意力不集中，上课容易走神，一节课中很难自始至终地按教师要求完成各个环节的活动。因此，作为教师要设法提醒或暗示他集中精力，把他的思维唤回到学习上来。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">王禄老师：</b></p><p class="ql-block">1、思想上重视，要有复习的紧迫感；2、制定高效的复习计划，提升自己的信心，明确自己的奋斗目标；3、要从基础知识做起，进行查缺补漏，加深自己的理解，把知识构建成体系；4、提高知识掌握的准确性记忆能力；5、通过做题和看以前做过的错题，加深自己对知识点的理解！</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">尚海彦老师：</b></p><p class="ql-block">1.认清形势，做好班级稳定工作。2.加上对学生的思想教育，密切配合科任老师搞好培优补差工作。3.加强与家长的沟通，交流。4.配合学校与年级组做好工作</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">丁小培老师：</b></p><p class="ql-block"> 复习课较为较为枯燥，所以多样化地上好每节复习课很重要。首先要提高学生的自信心，有了信心学习起来就有动力。其次复习要系统，要分层次，第一步系统复习课本基础知识，第二步要从检测中发现薄弱，重点训练，对于较差的学生要实行优帮差，每天有成果检测。同时我们老师们也要放平心态，不要操之过急。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">白盛原老师：</b></p><p class="ql-block"> 无论教学怎么改革，都不应淡化备课环节。备课是教师对整个教学活动的一种预设，是高效完成教学任务的重要环节。“工欲善其事，必先利其器。”教师备课，如同影视导演编写脚本，事前功夫的优劣，直接决定着具体操作中的成败。课堂需要即兴发挥，但同样需要有效的预设，所以，教师要重视修炼备课这一教学基本功，掌握备课的方法与技巧，努力提升备课的价值和意义。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">朱子林老师：</b></p><p class="ql-block">1.复习要有计划，有目的。2.复习时因材施教，分层教学。3.重应用，使知识实用化。4.针对纠错本查漏补缺。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">宁景环老师：</b></p><p class="ql-block">如何帮差生做好复习</p><p class="ql-block">一、提高其拼读、书写、记忆能力</p><p class="ql-block">1、夯实学生基础，让他们能熟练地拼读汉字 2、提高学生的写字水平 3、补救差生，提高其记忆能力 4、帮助差生形成良好的学习习惯</p><p class="ql-block">二、提高其阅读能力</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">徐草老师：</b></p><p class="ql-block">如何搞好期中复习，下面提几点建议:一、明确期中复习的主要任务。</p><p class="ql-block">1、查缺漏。 2、加深理解，巩固吸收。3、构建体系。 4、强化记忆。 5、力求规范。</p><p class="ql-block">二、制定计划:在明确期中复习的任务的前提下，制订一个详细的计划表。</p><p class="ql-block">三、细化目标，提高复习质量。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">赵延东老师：</b></p><p class="ql-block"> 教学中不但要让学生掌握基本的知识，还要注重学生思维能力的培养。</p><p class="ql-block">一、要培养学生归纳重难点的习惯 </p><p class="ql-block">二、要求学生归纳知识点,构建知识网</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">王媛媛老师：</b></p><p class="ql-block"> 要想打造高效课堂，就需要老师精心设计教学课堂，你可以根据因材施教的原则，精心组织讲解、提问、思考、巩固训练、课后复习等每一个环节，抓好课堂上的每一分钟，把握好“教”与“学”这个度，争取营造一个丰富多彩的课堂气氛。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">主持人总结：</b></p><p class="ql-block"> 各位老班都能结合着自身多年的教学经验，从不同的角度与大家进行分享，知无不言，言无不尽。研讨交流中大家学到了方法，提升了自己，面对期中考试的复习方法，大家彼此互学，取彼之长，弥己之短，相信期中考试我们都会取得不错的成绩！</p> 中心校陈旭主任寄语 <p class="ql-block">各位班主任老师:</p><p class="ql-block"> 今天所讨论的话题非常实时，大家所说的也非常实用，请诸位老班相互之间认真学习，在合理安排教学进度、复习进度的同时，更要综合协调好各科任课老师，积极主动、科学严谨的做好复习备考工作。借此机会，以下几项工作给大家提个醒:</p><p class="ql-block"> 1.合理控制作业总量，严防学生出现厌烦情绪。作业总量的控制，班主任老师责无旁贷，要综合协调各科老师作业数量，更要慎重选题，高质量选题。</p><p class="ql-block"> 2.中考在即，学生心理易出现暴躁情绪。请大家多注意关注学生学习、生活状态，对有问题的学生及时通过个别谈心、家长交流等方式解决，问题严重的及时报告学校处理，切忌出现安全事故。</p><p class="ql-block"> 3.在平时的班级管理中，大家要有一颗爱心，一颗博爱之心。对学生严慈相济，不能恶语相向，尤其是单亲家庭的孩子，他们更缺少爱，中小学生正处于快速成长阶段，幼稚、冲动、叛逆，是他们的特征，只有在学校，我们给予他们更多的父爱、母爱，才能让他们健康的成长。或许，有时候成长比成材更重要吧！大家都是优秀的老班，相信大家会做的很好！</p><p class="ql-block"> 让我们共同努力，为我们的孩子建设一个安全、温馨、和谐、愉悦的成长港湾！辛苦大家了！</p><p class="ql-block"> 独树镇中心学校 陈旭</p><p class="ql-block"> 2022年4月14晚</p>