<p class="ql-block"> 幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有重要的地位，是不可忽视的组成部分。为贯彻落实新《指南》精神，深入推进课程改革，加强教师业务水平的提高。4月15日固堤街道音乐教研组针对《3—6岁儿童学习与发展指南》有效开展研讨活动。</p> 安排部署 组织学习 <p class="ql-block"> 教研组组长提前发布通知，将教研内容及思考问题在工作群中发布，便于教师们广泛收集资料，充分研究思考，保证了教研活动有序、高效开展。本次活动围绕两个方面展开：</p><p class="ql-block">一、课例研讨</p><p class="ql-block">二、研说指南</p> 课例研讨 <p class="ql-block"> 本次课例研讨活动既是老师们学习、研究、实践的过程，也是合作交流、反思创新的过程，有力地促进了幼儿园教师教学水平的发展，为教师专业素养的提升奠定了坚实基础。</p> 观看照片 教学台阶图 优缺点分析 研说指南 <p class="ql-block">这次研说指南，着重从 “表现与创造” 提出幼儿在艺术领域中的学习与发展目标，教师们根据自己研说的子领域积极进行了细致多维度的研讨并列举出一日生活中与之相对应的幼儿实际行为表现。</p> <p class="ql-block"> 指南研说后，大家就在教研和工作中的问题提出来并进行讨论，教研组组长对我们本次活动做了总结与指导。大家各抒己见，每个观点的交锋都释放着快乐，思维的碰撞都增强信心，凝聚力量。每个经验的获得在能调动教师间共情的同时进行自我反思，不断调整。</p> <p class="ql-block"> 通过教研，我们将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。</p>