<p class="ql-block">沐浴着温暖的阳光</p><p class="ql-block">孩子们享受着游戏的乐趣与喜悦</p><p class="ql-block">综合区里的木架、木板、木梯</p><p class="ql-block">在幼儿的游戏中千变万化</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">观察班级：小二班</p><p class="ql-block">观察区域：综合区</p><p class="ql-block">观察对象：华宸浩，董家旭等幼儿</p><p class="ql-block">观察时间：2022.4.13---4.14</p><p class="ql-block">观察教师：于红军</p> <p class="ql-block"> 我们班的孩子之前并没有接触过梯子，木板，木架搭建起来的游戏。由于孩子年龄小，游戏前，老师首先向小朋友们讲明攀爬的正确方法和基本动作要领，特别注意在爬攀爬梯时手、脚的配合，并引导幼儿应该怎样的保护好自己不受到伤害。</p><p class="ql-block"> 孩子们在老师的指导下，迫不及待地将梯子，架子，木板搬出来了，把梯子摆放好后，开始了他们的攀爬之旅。</p> <p class="ql-block"> 刚开始是老师帮助小朋友一起进行搭建，搭建的构造比较简单，孩子们很顺利的就能爬过去，慢慢的搭建的比之前复杂了些，加高了一点高度，对于小班孩子们来说，还是有一定困难的，让我们来看看孩子们是如何挑战成功的。</p> 镜头一：挑战过木梯 <p class="ql-block"> 这是我捕捉到华宸浩小朋友挑战过木梯的场景。华宸浩小朋友也是个敢于挑战的小朋友，之前在滚筒区玩的时候，孩子表现的也是非常的大胆和勇敢，在综合区，我们来看一看孩子是如何挑战自我的。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">第一次挑战</span></p> <p class="ql-block"> 当华宸浩小朋友爬到小架子的时候，他不敢上去，于是他直接爬上小木梯，随着又迎来了第二个小架子，我还听到他一直在说太吓人了，这也太吓人了吧，老师在旁边进行鼓励，你很勇敢的，可是华宸浩小朋友还是不敢上去，他在上边周旋了一阵子，还是决定从上边下来。从孩子的表情中就可以看出还是很害怕的。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">第二次挑战</span></p> <p class="ql-block"> 在下边玩了一会儿，华晨浩小朋友还是不灰心，他决定再进行第二次的挑战，这次他鼓起勇气小心翼翼的爬上小木梯，爬到最上面的时候，把脚打开。一只脚先跨了过去，站稳了之后我看见他小心的要转过身去把另一只脚也迈了过去，成功的挑战完成。👏👏</p> <p class="ql-block"> 第一天孩子只是挑战了过小架子， 没能继续进行挑战，就下去跑着和小朋友玩了，这也跟孩子的年龄特点有很大的关系，第二天孩子又接着进行挑战小梯子，由于小木梯不像木板一样平滑，中间有一个个的洞，对于小班孩子来说还是具有挑战性的，华宸浩小朋友打算爬着过去，可是他尝试了一番，还是没能过去，最终他又坐在小木梯上，就这样坐着和爬着来回的交替他最终选择的是爬着过小梯子。</p> <p class="ql-block"> 爬过了小梯子，又来到了小木板上，坐在上边慢慢的移动着向前挑战。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">小结：孩子在挑战的过程中，不断的思考，通过不同的方式进行了挑战，从而孩子获得成就感，从中发展了孩子的思维能力，还锻炼了孩子勇敢坚强的意志品质的形成。</span></p> 镜头二：挑战过木梯 <p class="ql-block"> 在过木梯这个环节，我们班大部分孩子是爬着过去的，这样孩子能够手脚并用，也是比较轻松简单的一种方法，华宸浩小朋友尝试了不同的挑战，能够坐着挑战过木梯，我又捕捉到董家旭小朋友有了新的想法，让我们一起来看看。</p> <p class="ql-block"> 家旭小朋友是个胆子很大很勇敢的小朋友，敢于挑战自我，之前玩滚筒区时在高高的滚筒上就能够大胆的跳下来，并且当时是第一个能够在滚筒下跳下来的小朋友，当然这对于他来说木梯高度不如滚筒高，对于他来说在玩木梯时有一定的经验，那么他是怎么玩的呢？</p> <p class="ql-block"> 小木架对于家旭小朋友来说，很简单，他很顺利的翻过去了，走到木梯的时候，他选择在上边蹲着过去，利用手脚并用的方式进行挑战，之前在户外活动时我们也玩过类似的游戏，手脚着地，慢慢的往前移动，孩子在爬过木梯上比较容易。</p> <p class="ql-block"> 他觉得这样挑战不够刺激，他又有了大胆的想法，他想在木梯上走着过去，刚迈出去第一次，梯子摇摇晃晃，他吓得赶紧回来，犹豫了一会，他觉得还是要挑战自己一下，这让董家旭小朋友又增强了信心，更勇敢了，他慢慢的一步一步的往前走，然后走到木板时和陈庆耀小朋友一起跳了下去，孩子这一系列的动作，使我很惊讶，一直在不断的进行挑战，不断的寻找方法，难度一步步的加强，孩子能在游戏中克服困难，获得成功。</p> <p class="ql-block"> 董家旭小朋友又进行了第二次挑战，有了第一次的经验，第二次更加的大胆，家旭小朋友很快并且很顺利的完成了挑战。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小结：通过过木梯，孩子能够利用不同的方式挑战，从刚开始的胆怯到第二次的大胆，这都是孩子在游戏中经过尝试，探索得来的，在游戏中遇到困难不退缩，而且还尝试了很大胆的想法，为你的勇敢点赞👍👍</span></p> <p class="ql-block"> 自主游戏之后我们进行了表征，由于孩子年龄小，在表达的时候不很完整，我们会通过提问的形式让孩子回答，在此也会提高孩子的语言表达能力，并且让孩子把玩的画一画，孩子在绘画的时候也有了很大的进步，能根据物体的特征把自己玩的简单的画出来，继续加油，宝贝们💪</p> <p class="ql-block">编辑：于红军</p><p class="ql-block">审核：刘金花 刘景</p>