花儿朵朵开——中三班课程故事

🔺Rui.bao🔻

遇花🌸 识花🌸 调查问卷——花儿知多少孩子们在幼儿园、家里还有户外发现了春天盛开的各种各样的花朵，有黄色的、蓝色的、粉色的......还有喇叭状、圆花瓣、长花瓣等等......那孩子们究竟对花的了解有多少呢？于是我们进行了一次亲子调查问卷。 👧：“我最喜欢桃花，颜色粉粉的很漂亮，花瓣圆圆的很可爱。” 👦：“我最喜欢的是槐花，它很香还可以做成香喷喷的槐花饭”。 👧“我最喜欢蒲公英的花和紫玉兰，一个长在地上，一个长在树上，一个花瓣又细又长，一个像喇叭一样。” 👦：“油菜花很漂亮，妈妈放假带我去油菜花地里拍照了，还给我说油菜花可以吃，油菜花结出的籽还可以榨油呢。” 　　【总结】通过【调查问卷】我们发现孩子们对花的了解还真不少，孩子们在和家长交流、讨论、查阅资料的过程中了解了各种花朵的名字、特点。 知道花儿有着各种各样的颜色、形态，并且了解花很香会吸引蜜蜂和蝴蝶等昆虫，还知道了有的花是可以食用的。 户外实践——“寻花”为了能够更深入的了解和观察花，我带着孩子们去户外收集各种各样的花👇 科学活动——①花的结构收集回来的花，孩子们通过观察、分解，对花朵构造产生了好奇，并进行了讨论。针对孩子们的“关注点”，我们开展了集体活动《花的结构》 　　【总结】活动中孩子们知道了花朵由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有的有香味等等。并迫不及待的动手拆解花朵，感知花冠、花萼、花托、花蕊在花中的位置，直观的感受到了花朵的构造。 科学探究——“不同的花茎” 在对花观察的过程中，细心的孩子发现有的花茎是空心的有的花茎不是，于是孩子们展开猜想和讨论 我们来比比，蒲公英花茎和其他花茎有什么不一样的地方。 【总结】 孩子们回家后和爸爸妈妈查阅资料后知道，原来长在地上的蒲公英花茎是空心是为了保护自己，不容易被小动物或者其他因素折断或者压弯。 游戏——“斗花茎” 那让我们试一试蒲公英花茎到底有多坚韧吧👇 👦：蒲公英花茎和杏花的茎来比比看吧❤️👦：耶蒲公英胜利✌ 蒲公英花和桃花👧：还是蒲公英胜了✌ 科学探究——各种花的花期 在对花的观察中，孩子们提出问题为什么有的花开始落了，有的花却才开始开？于是我将孩子分为5组来记录桃花、梨花、杏花、樱花、紫玉兰的花期。 【总结】在通过一个多月的观察和记录，孩子们知道了每个花都有自己的花期，杏花是开的的最早的，现在都结出青青的果实了，而桃花期很短只有20多天，紫玉兰的花期很长，有一个多月。 艺花🌸 漂亮的花都掉落下来，孩子们兴奋的开始拾花，花收集起来可以做什么呢？经过讨论，一部分幼儿选择做花的书签，一部分幼儿选择做花的装饰画，快来看看我们的作品吧👇。 第一步：晒花🌸 第二步：制作干花标本 第三步：选择自己喜欢的书，画出内容。 👧：“等干花标本做好之后，装饰到画上，漂亮的书签就做好了，真的很期待呢”。 第二组：花的装饰画让我们一起把春天装进瓶子里吧🌸 学花🌸 “花落”这一现象，引起幼儿的好奇，并提出问题：“花儿为什么会落下来呢？”经过了解原来花落是为了树木能更好的结出果实，而且花落在泥土也是为了给大树输入更多的营养。 👩：“那你们知道生活中哪些人像花儿一样乐于助人嘛？” 分享绘本《彩虹色的花》感受花儿牺牲自己，乐于助人的精神 我们一起来学习花儿乐于助人的精神吧👇 我力气大，我帮助别人打开水杯盖子。 我会拉拉链，谁有困难可以找我帮忙哦。 我起床起的早，我可以帮助小朋友摆放椅子。 看看我们把苹果洗的干净嘛？ 大家都好棒呀，快来看看本月乐于助人小明星是谁吧❤️ 教师反思 通过这一系列针对花的探索，孩子们运用自身生活经验积极讨论，解决问题。调动自己的身体感官对花朵充分的观察，在观察的过程中发现问题并基于问题展开探究，利用语言、绘画等多种方式表征自己的发现或感受。整个活动孩子们都拥有独立思考和探索的主动权。以游戏的形式，在操作体验中获得知识，积累经验，并且最后感受到花儿的奉献精神，在学花的活动中孩子们兴趣盎然、积极主动的表现自己，提升了孩子们乐于助人的精神品质。