“携手共相伴，一起向未来”西董街道中心幼儿园小班级部家庭教育指导（第十二期）

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停课不停学，成长不停歇。因为疫情，推迟了来园的脚步，却挡不住我们学习的脚步，我们不停学。 “携手相伴，一起向未来”第十二期来了，我们一起来看看吧！ 一、科学防控 二、游戏理论 游戏是幼儿的发展需要 长期存在对游戏这样子误解：游戏是一种玩耍，只用于消遣，因此游戏是一种时间的浪费。对成人来说，工作是有价值的，对孩子来说，学习才是有意义的。 游戏是儿童的天性，这一天性中蕴含着生长的需要和生长的内动力。 对年幼儿童来说，其生理、心理还在不断地成熟过程中，当身体和心理要发展什么的时候，其身体机能就会自动地发挥作用，自发地使用它。 例如孩子之所以行走时喜欢奔跑、喜欢走窄窄的街沿边缘，喜欢跨跳路上的障碍物，喜欢向远处扔投小东西…… 其实，幼儿游戏的这种自发性特点表明，这正是孩子发展动作、发展平衡、发展肢体协调性等的需要，这也就是为什么儿童天性好动的原因，如果我们给他们合适的空间、时间、玩具材料去游戏，那么他们就会得到发展上的最大满足。游戏不仅是发展的需要，也是发展的体现。幼儿的游戏水平反映的正是他的发展水平，所谓“聪明的孩子会玩”，“会玩”指的是游戏水平高，“聪明”指的是认知水平高，幼儿各方面的发展都是通过游戏实现的。 我们可以看到，一方面幼儿在游戏中有大量自发的重复性行为，这种重复就是在练习和巩固已有的发展水平，另一方面，游戏中还有大量探索性行为，因为幼儿对已经熟练的行为会不满足，就会变换着花样地进行自我挑战，小步递进地提升自己的行为水平。由此我们可以这样说，遏制孩子的游戏，就是限制孩子的发展。 三、游戏分享 手工：美味的冰激凌活动准备：彩色卡纸、剪刀、画笔、太空泥 科学实验：摩擦起电活动准备：剪刀、纸、气球 天气表征 工作小达人 四、习惯养成《3-6岁儿童学习发展与指南》中明确指出：各年龄段幼儿要具有基本的生活自理，鼓励幼儿做力所能及的事情，提供有利于幼儿生活自理能力的条件。积极参加体育活动适量的运动锻炼，不仅能调试心理，而且能锻炼幼儿的意志力。每天坚持锻炼身体，让我们动起来吧！ 五、绘本推荐 　　推荐理由：这本书站在孩子的视角，讲述孩子在日常生活中所犯的各种小错误~作者大卫香农，是美国知名的图画书作家，擅长运用油画技法创作绘本，他的作品画面饱满、色彩浓郁，焕发出勃勃的生机。曾获得凯迪克大奖、《纽约时报》年度绘本、美国图书馆协会好书奖等多项大奖。本书适合3到6岁小朋友阅读。 封面中大卫坐在在椅子上，面向墙壁，双手环抱着手臂，他的眼睛一直盯着时钟，也许是妈妈让他在规定时间内，保持罚坐。看看他的样子，明显是一个做错事，被批评受罚的小男孩。那么他到底犯了什么错误呢，让我们一起往下读~ 　　阅读建议：我们常说，看别人的时候，会像照镜子一样，从别人身上看到长处，找到自己的不足。“大卫”系列故事，其实正是起到了这样的作用。有多少孩子平时会自觉、自愿、自发地回过头去看一看，想一想自己做过的事情呢？对于孩子来说。前面的新鲜事物永远在吸引着他们，哪顾得上回过头去看一看，想一想呢？不知悔改是很多孩子的通病，刻板的教育，吓人的怒骂往往起不到预期的作用。可是当孩子们看到大卫的故事的时候，他们清楚地看到了惹下麻烦的现场，他们真真切切地读到了大卫的心声。孩子的控制力和判断力是有限的，但玩是他们与生俱来的能力。为了一个孩子快乐的童年，我们不能剥夺他们玩的权利，可是我们可以很好的引导他们。 我们真诚的希望，所有的孩子都能像大卫那样，在宽容的环境里成长，做一个爱玩儿、会玩儿，同时又明辨是非的健康好孩子。 六、家园对话 小班下学期的宝贝完全有了自己的较独立思维，对于对于周围的小朋友和家长的某种行为模仿能力强，对大人表现不满时有了较强的反抗意识，而且这个年龄段的宝贝好奇心，对外界一切事物都有很强探索的欲望，所以在教育问题上家教要讲究策略，才能激发宝宝探究问题、了解问题的欲望，家长可以从以下几方面入手。 1、保护孩子的好奇心，正确回答孩子的问题，激发孩子探究问题、了解问题的欲望。多带孩子到大自然中去引导孩子欣赏自然美。 2、制造一个和谐幸福的家庭环境，更有利于孩子的成长。 3、要热心接待孩子的小朋友，使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的。 4、可以适当给孩子一些挫折感，有时忽略一下孩子的要求。 5、健康的情感，对于孩子的成长是非常重要的。