云端群策 智慧共享——店子小学举行线上教学经验交流会

Bessie

学生

教学

线上

作业

老师

学习

视频

做好

准备

学科

　　自4月1日开始线上教学以来，教学工作整体进展平稳，效果良好。为进一步了解我校线上教学的整体情况，进行阶段性总结和经验交流，我校召开线上教学阶段性总结暨经验交流会。

线上巡课反馈

　　首先，赵校长汇报了线上巡课情况，在肯定教师用心授课的同时，也指出了线上教学出现的问题，提出了自己的中肯建议。

　　接着，徐老师等12位老师分别就本学科、本班线上教学、线下作业辅导等方面的优秀经验进行分享。

语文学科

王老师：

一、细沟通，勤指导，助家长学生适应线上学习

二、 加强教研，精心备课，扎实开展课堂教学

三、细批改，个别指导缩差距

赵老师：

一、做好课前准备

1.设计好教学内容。

2. 提醒好学生上课。

二、 做好课中关注

1. 课中互动2. 关注状态 3. 解决困难

三、做好课后反馈

杨老师：

1、直播课，认真准备，有的放矢。

2、通过课前签到，微信等方式提醒督促。

3、作业力求新颖多样，多用激励性语言。

4、培养学习好习惯。

5、鼓励家长引导孩子自我探索与学习。

数学学科

董老师：

1.引导学生积极参与到线上教学活动中。

2、要求学生在课前准备好学习准备。

3、积极与学生连麦，互动。

4、督促学生进行体育锻炼，劳逸结合!

5、布置作业的时候注意方式与方法。

6、教学期间及时与家长进行沟通。

王老师：

首先是结合教学用书对视频中学生可能难理解的地方做好备注以及讲解方法，力求让学生真正能掌握知识点。

然后，对于视频中难以理解的地方暂停进行重点讲解。课后我会把当堂重点内容总结再次发到群里，提醒学生观看，加深记忆。

另外作业我秉承少而精的宗旨，结合当堂内容和学科特点精选题目。

刘老师：

1.对视频中的重难点内容进行截屏，截图重点内容，粘帖在word文档里，为给学生讲解的做准备。

2.利用学生催学生，家长催学生，老师催学生的方式督促学生及时入群学习。

3.课上采用集体回答和点名回答两种形式，让学生认真听做好随时被点名回答问题的准备。

4.课上有疑问的学生可以再次观看视频或联系老师。

英语学科

李老师：

一、线上学习模式

1、 前20分钟推送济南市空中课堂视频或链接，让学生观看。

2、 后20分钟，在线直播。

二、作业的设计

1、 每节课前会让学生根据老师的课堂笔记整理本节课的课堂笔记。

2、 每次作业的模式都一样。

3、 每次作业都分别标清写—录音两项。

最后，佘校长就教师的线上教学和学生的居家安全，提出了可行性的指导与建议。此次活动，为全体教师搭建了学习的桥梁，老师们获益匪浅，收获良多。