<p class="ql-block">4月13日上午，惠州仲恺中学数学组教研活动在日新楼三楼阶梯教室展开。本次教研活动形式为接力研讨课，授课内容是高中数学选择性必修第三册第七章《7.3.1 离散型随机变量的均值》,王术坚老师、夏凡老师和黄国春老师、赵红林老师以接力的形式，为大家呈现了两节精彩纷呈的新授课。</p> <p class="ql-block">第一节课由王术坚老师、夏凡老师接力完成。王术坚老师通过复习《离散型随机变量及其分布列》相关知识引入，并给出甲乙两名射箭运动员的成绩，提问同学们如何比较他们的射箭水平。王术坚老师通过层层推进，引导学生概括离散型随机变量的数学特征---均值，并帮助学生构建其概念。紧接着由夏凡老师讲解相关例题，总结归纳求离散型随机变量均值的步骤，并培养学生的应用意识。</p> <p class="ql-block">第二节课由黄国春老师、赵红林老师接力完成。黄国春老师以提问的形式，引导学生回忆离散型随机变量的相关知识，并通过三个探究性问题，引入离散型随机变量的均值。与此同时，黄国春老师通过例题以及变式乘胜追击，加强巩固学生的理解。在这个基础上，赵红林老师通过例题进行扩展，帮助学生分析数据，并做出决策。</p> <p class="ql-block">两堂课特色鲜明，亮点纷呈，得到在场老师们的一致好评。</p><p class="ql-block">水本无华，相荡乃生涟漪。听讲，是为了吸收精华；教研，是为了进行反思，为了促进进步！课后，全体数学老师们在日新楼三楼阶梯教室积极反思，讨论课中可以进一步优化的环节。</p> <p class="ql-block">王术坚老师和黄国春老师作为代表分别阐述了各自接力课的教学设计、教学反思等内容。</p> <p class="ql-block">紧接着，曾海俭老师并对两节课进行了点评。第一节接力课中，夏凡老师与学生的互动较强，并带领学生一步一步阅读和计算，给学生做了很好的示范。而对第二节课接力课，前面的例题难度适用于初学者作为练习，后面的练习相对有些难，老师注意引导分析。</p> <p class="ql-block">而蒋振老师对于本课题分享了离散型随机变量的均值的起源。针对两节课，蒋振老师给出一点想法。第一节课讲频率过渡到概率这部分，老师需要讲解得更加清楚明白，让学生易于理解。第二节课黄国春老师要注意引导学生区分频率和概率的概念。</p> <p class="ql-block">对于上述的点评，林宇凤老师表示认可，建议上接力课的两位老师可以事先磨课一番。</p> <p class="ql-block">潘爱辉老师则从如何解题、如何规范解题格式等角度给出自己的见解。第一节课两位老师的衔接自然，分析也讲解得很好。学生上来展示解题过程，王术坚老师给学生进行延伸，这部分的展示特别好！夏凡老师注重与学生的互动，但整节课的呈现，时间有点赶，并建议老师多给学生呈现解题过程。第二节课的展示可以体现两位老师备课充分，讲解能力不错，但潘老师认为两个课件合并在一起会更好。除此以外，潘老师指出课堂内容太多，展示解题过程的时间少，与学生的互动少了点。她建议老师应该带领学生一步一步阅读和计算。</p> <p class="ql-block">最后，科组长董保荣老师对本次接力课教研活动进行总结。教是研之始，研是教之魂。无教之研空洞乏味，无研之教坐井观天，教研之路宽阔明亮，我们仲中人期待在更多的交流互动中共获芬芳！</p><p class="ql-block">(单位：仲恺中学数学组 图文：陈锦倩 审核：董保荣)</p>