<p class="ql-block"> 春日暖风生麦气，正是复学衔接时！随着疫情防控形势向好的态势，为切实做好复学复课准备工作，实现复学复课后线上与线下教学的无缝对接，博兴县第一小学科学教研组开展了线上线下深度衔接主题教研活动。本次科学教研分为两个环节进行：第一个环节是是五年级《设计和制作生态瓶》新课研讨；第二个环节是线下复学计划讨论。</p> 新课研讨 <p class="ql-block"> 此次教研由李星明老师主讲。主讲内容为教科版五年级科学《设计和制作生态系统》，李老师准确把握教学目标，深度解读教材，明确线下补偿教学的重点和难点，与线上教学内容相衔接，从四个维度目标开展教学设计，突出探究环节的层次性，引导学生分阶思考探究，有助于学生思维发展，逻辑建构，利于学生科学素养的培养。</p> 教学衔接讨论 <p class="ql-block"> 科学教研组全体教师就复学后的补偿教学展开讨论交流，了解学生线上学习情况，针对线上学习中出现的问题，探讨线下补偿教学的方法及策略。</p> <p class="ql-block"> 不同年级针对出现的线上问题做出了复学计划衔接，精细研讨并提出线下解决的措施，为复课后的补偿教学做好准备。</p> <p class="ql-block"> 在这个绿荫幽草胜花时，本次研讨会如同久旱甘霖，为我们现阶段的衔接教学指明了方向，做好了线上教学和线下教学的无缝衔接，科学教研组全体教师通过本次教研活动对课后的教学衔接工作也有了更为清晰的认识，把握了疫情后线上线下教学衔接的主动性和有效性，让线上教学的成果得以巩固，也让线下教学更加精彩！</p>