<h3 style="text-align: center"></h3> 2022年4月9日上午，拜城县第四高级中学和康其乡中学集团化办学启动仪式在康其乡中学举行！ 拜城县教学研究中心主任张炜、教育集团党总支书记宫胜亮、副校长江燕平、康其乡教育党总支书记马玉琦、教育集团第四党支部书记陈刚、成员校校长阿孜古丽•马木提、成员校德育副校长李万江、成员校后勤副校长洪且木•毛拉吾提以及核心校和成员校部分中层干部参加启动仪式。 首先，教育集团党总支书记宫胜亮现场宣读了《拜城县第四高级中学和康其乡中学教育集团化办学实施方案》 教育集团党总支书记宫胜亮和教育集团第四党支部书记陈刚当场签订了《拜城县教育集团化办学责任书》 加强党对集团化办学工作的全面领导是做好集团化办学工作的根本保证。因此，成立集团化学校党总支。集团化学校党总支全面领导集团化办学各项工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。”同时，为了发挥党支部的战斗堡垒作用，成立集团化学校第四党支部，配齐配强党组织书记。集团化学校第四党支部在集团党总支的领导下，负责成员校的全盘工作，充分发挥第四党支部在成员校的领导核心和战斗堡垒作用，同时对集团党总支负责。<div>图为教育集团党总支书记宫胜亮向新成立的集团化学校第四党支部授牌。</div> 最后，集团化办学领导小组组长、拜城县教学研究中心主任张炜讲话。张炜同志首先对《拜城县第四高级中学和康其乡中学“集团化办学”实施方案》给予肯定，他说：该方案很实、很细，尤其方案中的“统一党的建设、统一办学理念、统一领导决策、统一师资调配、统一考核奖励、统一教学管理、统一教科研活动、统一课程督导检查、统一经费使用”的运行机制，使教育集团化办学有章可循，有规可依。其次，指出了过去教育集团化办学中存在问题，最后，提出希望，相信拜城四中和康其中学“集团化办学”能够吸取经验和教训，以集团化办学助推拜城县教育腾飞。 启动仪式结束后，核心校教学副校长江燕平深入康其乡中学毕业班课堂，了解课堂教学情况。 启动仪式前，拜城县第四高级中学党总支书记宫胜亮带领学校领导班子和中层干部赴康其乡中学开展实地调研，为制定《拜城县第四高级中学和康其乡中学教育集团化办学实施方案》掌握第一手资料 图为拜城县第四高级中学主管后勤副校长曹长松和总务主任宋辉向康其乡中学后勤主任了解康其乡中学后勤管理情况。 拜城县第四高级中学党总支书记宫胜亮一行实地查看康其乡中学学生运动场地 拜城县第四高级中学党总支书记宫胜亮、校长翁迪晓和康其乡中学党支部书记陈刚谋划商讨集团化办学思路。 <b>集团化指导思想------ </b>拜城县第四高级中学和康其乡中学集团化办学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针，以促进教育公平和全面提升集团学校教育教学质量为重点，推进集团教育均衡化、优质化发展，实现教育理念、教育资源、教育成果和教育品牌、管理考核制度共享，全面提高教育教学质量，形成办学特色，努力开创教育集团内涵发展新局面。牢固树立“两校并一校”、“两校一盘棋”、“两校一体化” 思想，促进集团化学校优势互补、资源共享、共同提高。 <b>集团化办学理念----- </b>以集团化办学助推拜城县教育腾飞。集团化办学是实现教育优质化、均衡化、普及化的突破口。以核心学校为龙头，将第四中学和康其乡中学组建成教育集团，达到“一个学校，两个校区”的办学模式，实现管理、师资、设备等优质资源共享。建立以核心校领导班子为领衔的教育集团校务管理委员会例会制度，共同规划教育集团发展目标、运行模式，并形成相应的执行系统，监督反馈系统。在核心学校和成员学校之间统一协调管理的基础上，深挖各自文化传统，凸显办学特色，实现互惠互助，共同成长。 <b>集团化办学目标----- </b>围绕“核心校带动成员校”的工作思路，按照“一套班子、两个校区、统一管理”方式深化集团化办学；实行 “统一党的建设、统一办学理念、统一领导决策、统一师资调配、统一考核奖励、统一教学管理、统一教科研活动、统一课程督导检查、统一经费使用”的运行机制，打造一体化办学，一体化管理模式。最终实现集团化学校整体教育教学质量提升，不断满足人民群众对优质教育资源的需求，努力办好人民满意的教育。<b></b><div><b><br></b></div><div>制作：拜城县第四高级中学党建办<br><div><b><br></b></div><div><b><br></b></div></div>