疫情难阻春风暖，线上教研意更浓——记实验中学七年级英语组线上教研活动

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突如其来的疫情使我们再次开启了线上教学模式，模式虽改变，教研不迟到！为确保疫情期间线上教学质量，帮助教师扎实开展线上教学，充分发挥集体智慧，实现资源共享，实现“停课不停学，停课不停研”的工作目标，七年级英语教研组开展了线上教学研讨活动。 　　本次教研活动主要围绕“怎样有效开展英语线上教学”，英语组教师们进行研讨。总体归纳如下：1.认真备课，灵活运用教材；2.详细解读，照顾全体；3.借助媒体，创新教法；4.资源共享，团结协作；5.作业有针对性，不盲目，注重形成性评价；6.落实双减，以人为本，快乐前行。 　老师们畅所欲言，发表了自己的观点。 英语组组长张珂老师:英语线上教学应充分积极激发学生的学习兴趣，让学生乐于学而不是苦于学，学海苦旅应也是学海乐游；其次是引导学生多读多说英语，打开视野，有情怀才能站在更广阔的天地去体验感悟。 备课组长马惠云老师: 网课让孩子们尝试了一种新的授课模式，虽然对孩子们的自觉主动性有了一定挑战，但却更加丰富了他们与时俱进、应对变化的能力。希望孩子们能尽快适应不同状态下的授课方式，以积极和严格的态度要求自己，最终取得进步。 许灵敏老师:教师一定要认真钻研教材，对教材研究透彻，对教材重、难点应了解并能运用自如。精心备好教案、课件，为开展线上网课做好准备。 师卓琳老师: 线上教学，注重精讲，巧练，开展语音，连麦等互动形式，紧盯与学生互动状态，利用多媒体开展多样的教学活动，增加教学活动的趣味性，从而保障线上教学的高质量和有效性。 张真老师: 课后增加课后回放课程，巧设作业层次，严格管理学生提交作业质量，做到精讲精练。 赛焕琴老师:要与家长和学生适时地进行线上交流和沟通，保障线上教学质量稳步前行。 　　随着分享的进一步深入，大家开始对相应问题进行探讨交流。孩子的积极性参与不高、参与度不强、网课的约束性不强等问题进行分析。 赵倩老师提出要将学生的兴趣放在第一位，增加学生感兴趣的内容；蔡优阳老师提出可以转换不同教学方式进行教学；冯怡森老师则是更侧重表扬；倪芳老师提出使用微课教学。 　　研讨最后，由备课组长马老师进行了总结，马老师提出：“防疫形势严峻，短时间恐难返校。建议在教学方法和学生管理方面，在教学过程中注意两人的切磋交流，也可以选择合适的时机向有经验的老师请教，更了解学生的知识底码和学法特点；课堂练习不宜过多，但要及时反馈。老师少，学生多，要学会精讲巧练。要注意提高课堂效率，关键是备好课。”让老师们受益匪浅。 　　备课组长制定七年级英语网课计划 英语组老师随时在群里进行教研，讨论课程进度安排。 老师们上网课的美丽瞬间 老师们在线上批改学生作业。 孩子们学习英语的热情有增无减 孩子们，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。最慢的步伐不是跬步，而是徘徊，最快的脚步不是冲刺，而是坚持。在等待的日子里，刻苦读书，拼尽全力，日后才能枝繁叶茂。好运藏在努力里! 做核酸等候的同时，孩子们也不忘拿着书。 孩子们早上准时到达会议室，认真听讲，通过公屏互动、开麦等方式积极回答问题，每天晚上认真完成作业，准时提交，你们真的很棒👍🏻老师为你们骄傲👍🏻 　　突如其来的疫情，对我们是考验，是经历，更是成长。我们坚守自己的工作岗位，不忘教育初心，牢记育人使命对每一位孩子负责！上好每一堂课，为学生解惑，为家长分忧。实验中学英语组的老师们用实际行动诠释着在这没有硝烟的战场上，每一个人都在尽自己所能出一份力，共克时艰，齐心战“疫”！冬已尽，春已来，惟愿：花枝春满，万物可期；山河无恙，人间皆安！