云端教学绽精彩专家引领促提升——区综合实践教研员线上巡课指导纪实

思念

草长莺飞，春回大地。今年的春天新冠疫情再一次来袭，线下教学被迫按下了暂停键，“停课不停学、停课不停教”的战役再次打响，线上教学按下了重启键。馨桥园小学的英语老师们没有退缩，在教好主学科的同时，不忘发展自己所兼的学科——综合实践（劳动与技术），不但发挥自己的优势特长，同组间教师还随时线上研讨、切磋技术，为学生的云端学习保驾护航，为学生提供更加丰富、有趣的学习内容。为了全面提高线上教学质量， 2022年4月14日下午，滨海新区塘沽教师发展中心小学综合实践教研员张玉新老师莅临我校齐乃淸老师的在线直播课堂，从专业的角度为直播教学把脉分析，进行专业引领，我校领导和部分劳技教师一起参与了听评课。 　　齐老师执教的是《制作环保购物袋（毛巾或枕巾）》，环保购物袋是现在社会所提倡的，这样不仅减少了白色垃圾的污染，同时也为我们的生活带来更多的方便。利用废旧毛巾或枕巾制作环保购物袋，带着变废为宝的创作思想，齐老师为学生开启了别样的学习之旅。齐老师这节课首先用一段关于“微塑料”的视频导入，让学生了解到微塑料是潜伏在全球26亿人中的一位隐形杀手，对人类的危害之大，从而引起学生的共鸣：解决塑料污染最简单有效的办法就是要减少使用塑料袋，激起了学生想要制作环保购物袋的欲望。 　　在动手制作前学生准备出了所需的材料以及缝制的重要工具针和线，接着齐老师播放了自己用废旧毛巾制作购物袋的视频，视频中详细讲解了制作步骤，深深地吸引了学生。 　　随后学生欣赏了不同风格不同材质的环保购物袋，这更激起了学生想要动手实践的欲望。 　　有的学生是第一次接触针，齐老师肯定了学生认真的态度，以消除学生的紧张心理，毕竟缝制需要的是耐心。从穿针引线到缝制的每一个环节，齐老师时不时地提醒学生要注意安全。我们不仅看到了文静的小女生还看到了帅气的小男生那专注的小眼神。缝制中出现的问题，齐老师都耐心解答。 　　当有的孩子完成了环保购物袋的缝制后，我们不禁感叹学生的动手操作能力真强。最后几名学生分享了自己的感受：自己制作的购物袋是废物利用，既节约了材料，又保护了环境，真是一举两得呀！ 　　课后，教研员张老师对本节劳技课进行了精准点评：作为兼课教师执教劳技课，线下教学本就面临着挑战，更不用说线上教学了，更是难上加难。张老师肯定了本课的内容比较适合五年级学生，与老教材中内容相比，裁剪布料的部分简化了，更适合学生的能力；教师了解本学科教学流程，在思政方面渗透了环保教育；在方法指导上利用视频、教师演示等方法进行指导；关注学生动手实践的过程，发现问题及时解决；提醒学生安全操作，让动手操作顺利进行。同时张老师还就本课内容如何更好地教学进行了3方面的专业指导：1、使用工具的安全性。不同的工具有不同的安全标准界定，比如学生在穿针引线时，离周围人的安全距离是半米到一米的距离。2、教学时间缩短完不成任务的情况下，教学内容可以分为2节或3节，比如针法一节，制作方法一节。3、指导方法要具体。如何缝制是重要内容，针法和步骤的讲解还需再细致，比如线的长度、单线还是双线、打结、在哪缝等；缝制完让学生总结步骤和注意事项，训练学生思维的条理性，培养学生耐心细致的劳动习惯，要达到劳技课程的真正目的。 　　教研员老师的线上巡课，实际上是对我校劳技课堂教学的一次诊断过程，张老师的点播让我们兼职的几位英语教师受益匪浅，对于如何上劳技课、怎样上好劳技课有了更明晰的方向和方法。 劳技课程不仅来源于生活，又在生活中实践，还要为生活服务，因此我们要以此次线上巡课为契机，在组内加强教研与学习，尽可能地创造条件，指导学生实践操作，即使在家中也能get新技能，体验劳动的快乐，从而形成良好的劳动品质和正确的劳动价值观。