携手网上教研，不负春日好时光——记惠民县首席生物教师工作室网络研讨会

时间海

研无教，则无以立足；教无研，则无以长久！ 　　春色恰是读书时，汇聚“云”端共教研。在突如其来的疫情影响下，为保证线上教学与线下课堂同质同效，全面贯彻落实教育局“停课不停教，停课不停学”的号召，探讨网络授课新模式，打造高效在线课堂以“停课不停研”的目的促进线上教学，并且始终本着“疫情防控为先，在线教学跟上，质量意识不丢，教学研讨同步”的原则。4月15日上午，惠民县初中生物首席教师工作室进行了线上研讨。 　　根据惠民县教体局教研室安排，生物首席工作室进行网上研讨会，本次研讨会围绕“提高线上生物课堂效率的具体做法和复学后的教学计划”这两个主题展开。 参会人员 惠民县孙武街道中学孟立芹老师主持发言 初中生物首席教师工作室共12名成员参会 各抒己见 初一教师 晨光实验中学宋利老师 　　由于网络课堂的特殊性，隔着屏幕很难关注学生的学习状态。课堂连麦互动很被动，无法及时了解孩子们的掌握情况。故针对线上教学调整合适的教学模式和教学进度。作业也要做到少而精，及时批阅和反馈。同时做好返校复学的衔接工作，返校后对线上所授内容再复习梳理一边，并做好下一步的教学计划。重拾学生对生物学习的兴趣。 姜楼中学李宗强老师 　　关于在线学习的问题，要注重对学生学习成果的预期和评价。教育部的文件明确指出，此次疫情期间的“停课不停学”，“学”指的是广义的学，“要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育……限时限量合理安排学习,鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读，促进学生全面发展、身心健康”。不同地区、不同学段的要求可能有所不同，但是有一点需要明确：课程只是“学”的一部分内容，同时，我们也应该深刻意识到，学生居家学习期间环境和心理都有所变化，不可能像在学校一样处在正常的教学秩序和教学管理模式之下，因此学生的学习效率不能硬性对标在校正常学习期间的学习活动。无论是管理“停课不停学”的工作者，还是一线实施教学的教师，抑或是为孩子学习殚精竭虑的家长，我们都要有这样的心理准备，从而在一定程度上降低焦虑感。这个阶段应该关注的是对已有知识的巩固，是全方位保障学生身心健康、培养道德情操，以及特殊时期对于重大社会问题的关注和参与精神，抓住这个阶段塑造学生的人格，培养他们正确的价值观念，而不是仅仅聚焦于课业知识本身。 众友实验学校李小凤老师 　　鉴于学生做核酸时间冲突，新授课和复习课多采用钉钉直播形式，学生可以查看回放，课堂上可以和学生连线，进行随堂提问，但有延迟。 检查背诵时采用视频会议，可及时查看学生听课状态，也可随时点到学生提问。 作业方面，有时布置学生发背诵视频到家校本，要求学生面对镜头；有时布置学生将课堂笔记拍照发家校本，从而了解学生听课情况，也起到督促学生认真听课的作用。 初二教师发言 淄角中学杨德宝老师 　　以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编织严密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，以加强巩固知识点的掌握。 石庙一中田春芳老师 复习思路:1.七下复习之前，先介绍人体的新陈代谢，让学生们明白前四章的知识构成。然后分别复习每一章的基础知识。每一章结束时，首先让学生们总结本章的知识点，线上教学之后，拍照上传。练习题方面，把近几年会考中关于每一章的题目拿来练习巩固。 目前八年级的复习是以讲解专题为主，直至复学。专题以电子版形式发至钉钉群。2.复学后，做综合题加强练习巩固。 大年陈中学孙书涛老师 线上教学具体做法：我的上课方式是通过视频会议的模式进行授课，这种方式没有延迟，可以与学生进行直接互动，但是这种方式没有回放，那么我进行视频会议模式的时候进行录制，然后把回放发至群里，让学生可以看回放。这种视频会议模式容易出现因上课高峰期拥堵不能进入的情况，我们学校的老师摸索出一套规律，可以提前预约视频会议，这样可以避免上述情况出现。通过分享桌面使桌面内容与学生画面同步，可以运用课件中的书写工具进行板书，批注知识点。上完课后，我会布置初中总复习上的题目，让学生做完后上传至家校本，了解学生的掌握情况，下节课前15分钟，根据学生的完成情况讲解部分题目，边讲边提问，帮助学生记忆知识点，后面的30分钟再复习下一章内容。总体来说，线上教学的效率比较低。有的学生提问的时候不回答问题，甚至有的学生上课的时候直接拒接，老师多次连线也没有回应。而且布置的题目很多是雷同卷，一个班中只有几位同学的作业是真实的。后来我通过钉钉云课堂的形式布置了一套考试题，每位同学的试题顺序，这样学生在课上45分钟的时间内完成，可以防止学生抄袭，并且出错率也可以直观的反映到云课堂数据上。 复学后的教学计划：我校的复习进度是刚开始八年级下册第五单元。复学后，我准备开始第二轮的复习，大约用半个月的时间，通过专题复习，使学生对课本中的相关知识点进行系统复习，使学生的知识形成系统。最后一个月左右的时间进行第三轮复习，通过模拟训练的形式，提高学生的做题技巧和做题速度。 孙武街道中学孟立芹老师总结发言 　　我们学校根据线上教学的实际情况看，每个年级的生物教师联播上课。课前年级组教师超前备课，上课时用钉钉群直播或在线课堂进行全年级授课，发现问题及时反馈并纠正。课下在家校本布置适量作业。我现在刚刚复习完七年级课程，准备用两周时间复习完八年级的重点章节，按照专题复习，课下学生做题。五一之后进入总复习阶段，学生备考迎战。 　　今天，我们通过线上研讨教学经验交流，促进了我们各学校老师们在线课堂授课的相互借鉴，不仅提高了课堂效率，而且为我们今后的教学指明了方向。愿我们今后一直保持沟通和交流，相互学习，共同提升，为提高我们全县生物教学质量做出应有的贡献。